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题目
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(12分)下列短文中加有划线的词语可能指“反应条件”或“实验现象”或“实验结论”,试从这三者中选择合适的内容分别用序号填空:①反应条件;②实验现象;③实验结论。
(1)点燃镁条(           ),镁条燃烧了(           ),发出耀眼的白光(   ),生成白色固体(                  ),说明镁条变成了氧化镁(             )。
(2)加热,碳酸氢铵(               ),管壁出现水滴(               ),有水生成(               ),产生的气体使澄清石灰水变浑浊(                  ),有二氧化碳生成(           );同时产生有刺激性气味的气体(           ),有氨气生成(           )。
答案
(1)① ② ② ② ③     (2)① ② ③ ② ③ ② ③
解析
分析:对比①反应条件②实验现象③实验结果三者含义的不同,并结合实例进行区别,点燃、加热等是反应条件,发光、放热、变色、燃烧等是反应现象,生成了什么物质是实验结论.
解答:解:(1)点燃镁条,镁条燃烧需要满足三个条件,点燃就是满足温度达到着火点的燃烧条件,因此为反应条件;镁条燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,燃烧是可燃物与氧气发生剧烈氧化时所表现出的一种现象,为实验现象;镁条变成了氧化镁,通过化学变化生成了氧化镁,这是实验的结果,不能作为实验现象.
故答案为:①,②,②,②,③.
(2)加热碳酸氢铵是反应条件;管壁出现水滴,产生的气体使澄清石灰水变浑浊,同时产生有刺激性气味的气体都是能看到和观察到的,都是反应现象;有二氧化碳生成,有水生成,有氨气生成,都是实验结论;
故答案为:①,②,③,②,③,②,③.
点评:实验现象的描述中要描述反应后的生成物,但在描述时,并不直接说明反应生成物是什么,而是描述反应生成物的一些属性.如生成二氧化碳时描述为:生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体.
核心考点
试题【(12分)下列短文中加有划线的词语可能指“反应条件”或“实验现象”或“实验结论”,试从这三者中选择合适的内容分别用序号填空:①反应条件;②实验现象;③实验结论。】;主要考察你对物理变化和化学变化等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列物质的性质中属于化学性质的是(  )
A.导电性B.可燃性C.氧气不易溶于水D.挥发性

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物质的性质决定其用途,下列物质的用途只是利用物理性质的是(   )
A.铜丝用来做导线B.二氧化碳用来作灭火剂
C.天然气用来作燃料D.稀盐酸用来制二氧化碳气体

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下列变化中,一定属于物理变化的是(   )。
A.海水晒盐B.铁生锈C.爆炸D.食物腐败

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(2011•杭州)二氧化钛(TiO2)是一种广泛用于光化学反应、太阳能电池的物质.某学生设计了如下实验方案,其中不能反映二氧化钛化学性质的实验是(  )
A.把TiO2加入各种酸溶液中,测量溶液的pH变化
B.把TiO2加入各种碱溶液中,测量溶液的pH变化
C.把磁铁接触TiO2后,观察TiO2是否被磁化
D.加热TiO2检测有无气体放出

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(6分)在日常生活中,对某些物质进行鉴别可以采用:①观察颜色 ②取样尝味
道 ③闻气味等方法。请分别为下列问题各选择一个合适的解决方法,将方法的序号填在相
应的空格内(填一种即可)。
(1)鉴别白酒和白醋               ;(2)鉴别食盐和蔗糖               
(3)鉴别铁丝和铜丝_____     ______。
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