题目
题型:不详难度:来源:
A.活性炭吸附冰箱中的异味 | B.干冰升华 |
C.点燃蜡烛 | D.分离液态空气制取氧气 |
答案
解析
专题:分析比较法.
分析:A、根据物理变化、化学变化的定义和活性炭吸附冰箱中的异味过程中是否有新物质生成判断.
B、根据物理变化、化学变化的定义和活性炭吸附冰箱中的异味过程中是否有新物质生成判断.
C、根据物理变化、化学变化的定义和点燃蜡烛过程中是否有新物质生成判断.
D、根据物理变化、化学变化的定义和分离液态空气制取氧气过程中是否有新物质生成判断.
解答:解:物理变化是指没有生成其它物质的变化,其特征是没有新物质生成;化学变化是指生成了其它物质的变化,其特征是有新物质生成.
A、活性炭吸附冰箱中的异味,只是有异味的物质位置移动了,没有新物质生成,是物理变化,所以错误.
B、在活性炭吸附冰箱中的异味过程中,二氧化碳由固态变成气态,没有新物质生成,是物理变化,所以错误.
C、在点燃蜡烛过程中,石蜡熔化时无新物质生成,是物理变化,燃烧时石蜡与氧气变成二氧化碳和水,有新物质生成,是化学变化,所以正确.
D、在分离液态空气制取氧气过程中,气体的状态变化,没有新物质生成,是物理变化,所以错误.
故选C.
点评:物理变化与化学变化是初中化学最基本的概念,是考查的热点之一,正确理解定义,明确二者的本质区别:是否有其它物质生成,是解题的关键所在.
核心考点
举一反三
A.纸张燃烧 | B.玻璃破碎 | C.苹果腐烂 | D.菜刀生锈 |
A.木炭燃烧 | B.水结成冰 | C.瓷碗破碎 | D.铜丝弯曲 |
(1)浓硫酸常用作干燥剂是因为它具有 。
(2)氢气作为燃料是因为它具有 。
(3)石蕊和酚酞可用来检查溶液的 。
(4)能否用排水法收集气体是根据气体的 。
老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验:
①用坩埚钳夹持一小块石灰石,用酒精灯加热,2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中,酚酞溶液不变色。
②用坩埚钳夹持该石灰石,还用酒精灯加热,同时向灯焰上通入氧气,1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中,酚酞溶液立即变成红色。
③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸,酚酞溶液又变为无色。
请回答下列问题:
(1)下列说法不正确的是( )
A.石灰石不具有受热分解的化学性质
B.实验①中,在受热的条件下,石灰石没有发生化学变化
C.化学反应需要一定的条件,在实验①中,灯焰温度达不到石灰石分解的温度
(2)通入氧气,能影响碳酸钙分解反应的原因,正确的是( )
A.氧气能降低碳酸钙分解所需的温度
B.氧气能改变碳酸钙的性质
C.氧气是碳酸钙分解反应的催化剂
D.增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数,提高了灯焰温度
(3)在初中阶段,涉及到的物质的化学性质主要有:
A.可燃性;B.热稳定性;C.酸性;D.碱性;E.金属活动性;F.非金属活动性。
在上述变化中,酒精表现出的化学性质是(填代号,下同) ;盐酸表现出的化学性质是 。
(4)写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式:
A.用盐酸除去热水瓶中的水垢 |
B.铜在潮湿的空气中生成铜绿 |
C.使用汽油除去衣服上的油污 |
D.福岛核电站发生氢气爆炸 |
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