| 能破坏“地球生命的保护伞”的化合物是 |
| [ ] |
A．硫氧化合物
B．氮氧化合物
C．氯氟化合物
D．碳氢化合物 |
核心考点
试题【能破坏“地球生命的保护伞”的化合物是[ ]A．硫氧化合物 B．氮氧化合物 C．氯氟化合物 D．碳氢化合物】；主要考察你对
世界的气候等知识点的理解。
[详细]举一反三
| 阅读材料，完成下列各题： |
| 材料一：温室效应是指由于全球二氧化碳等气体排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。原来二氧化碳等气体就像温室中的玻璃顶棚一样既能使太阳光顺畅地透射到大地，又能截留和吸收地表放散出的热量，这就势必导致大气温度升高，全球气候变暖。温室效应使冰川加速融化，海平面逐渐上升，沿海低地被淹，旱涝灾害更加频繁，最终造成世界各地农作物的减产。目前，世界各国正在积极研究控制和减少温室气体排放量的措施。 |
| 材料二、据科学家公布的数据，全球陆地生态系统储存的碳总量是2.48万亿吨，其中有1.15万亿吨是储存在森林中的，所以把森林叫储碳库。我们国家去年发布的应对气候国家方案，公布的数据足以说明它的作用。就是1980年到2005年，这25年间，我们的森林吸收和固定的二氧化碳就达到51.1亿吨。 |
材料三、装机容量100万千瓦燃煤电站与核电站消耗燃料及排放二氧化碳比较 | 燃煤电站 | 核电站 | | 消耗燃料 | 约300万吨煤 | 约30吨核燃料 | | 排放二氧化碳 | 约675万吨煤 | 发电阶段不排放二氧化碳 | | 阅读材料回答问题： | | 随着全球范围二氧化碳增多，气候开始变暖，海平面大幅度上升，北极的冰层将融化，世界第二小岛国图瓦卢、它的邻国基里巴斯以及印度洋上的马尔代夫三个岛国，正面临可能被海水吞没的“灭项”之灾。2009年12月7日起，192个国家的环境部长和其他官员们在丹麦的哥本哈根召开联合国气候会议，商讨未来应对气候变化的全球行动签署新的协议，主要发达国家和发展中国家应如何控制温室气体的排放。这是具有划时代意义的全球气候协议书，毫无疑问，这是一次被喻为“拯救人类的最后一次扭会”的会议。 | （1）请同学们结合所学到的地理知识，分析导致气候变暖的主要人为原因。
| （2）从家庭生活角度谈谈如何节省能源，减少二氧化碳的排放。
| | 阿拉伯人的长袍多为白色，是为了 | | [ ] | A、挡住暴风雨
B、美观漂亮
C、反射阳光
D、基督教习惯 | | 在暑期地理夏令营活动中，领队张老师让来自全国各地的同学介绍自己喜爱的体育项目，你认为其中最可信的 | | [ ] | A、来自海南省的同学说：“我经常去溜冰、滑雪、打雪战”。
B、来自内蒙古草原的同学说：“我最喜欢的体育项目是骑马”。
C、来自新疆的同学说：“我经常到海边去冲浪”。
D、来自黑龙江的同学说：“我一年四季都到河里去游泳”。 | | 读下边地理漫画，回答问题： |  | | （1）“地球出汗”了是指 现象，又称 效应。 | | （2）这种现象主要是由于大气中的 含量增加而产生的。 |
|
