百科
汉朝治理黄河
治理黄河
第一次:西汉初期,黄河下游决口,十几个郡县遭受洪灾,汉武帝下令治理黄河,亲临治河工地,命随从的文官武将都去背柴草,堵塞决口。影响:经过这次治理,有八十多年,黄河下游没有发生过大水灾。
第二次:西汉末年,黄河水患又严重起来,东汉明帝令水利专家王景主持修河。经过几次十万人一年的辛勤劳动,疏通黄河,修建了千余里的黄河大堤。影响:黄河下游几十个县,被淹的土地又变成了良田,而且在以后的八百多年里,黄河没有改道。
水利特色
两汉水利事业发展迅速并且有着明显的特色,黄河流域以营建灌溉渠为主;江汉之间以修天然的陂池为主;东南以排水筑堤、变湿地为良田;西北则是利用雪水或者地下水,修筑特殊的水利工程坎儿井。
两汉针对黄河泛滥,西汉武帝和东汉明帝都进行了大规模的黄河治理工程,取得良好效果。
相关试题
识读下面的两幅图片:
图一
图二识读下图,请回答: (1)这幅图中的机械名称是什么?
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(2)是谁在什么时候发明的?
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(3)它的用途是什么?
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(4)使用它的好处是什么?
___________________________________________________________________________________________西汉时期,全国绝大部分人口分布在_________流域。 汉朝皇帝非常重视对黄河的治理,_________帝亲临治河工地,堵塞决口。东汉皇帝_________命令水利专家治理黄河。 黄河的治理,近期主要是加强和改善现有防洪体系,减少洪灾。东汉时期,一位水利专家对黄河曾进行治理,使黄河八百年没有改道。这位水利专家是 [ ] A.张衡
B.王景
C.杜诗
D.郦道元我国政府非常重视对黄河的治理,对黄河大堤险工段进行多次加固处理,抗洪能力有显著提高。早在西汉、东汉时期就有两个比较重视治理黄河的皇帝 [ ] A.汉高祖、光武帝
B.汉文帝、汉质帝
C.汉武帝、光武帝
D.汉武帝、汉明帝如果你是汉武帝时的一个郡守,当黄河下游决口时,你将选择哪一方案 [ ] A.模仿大禹治水,采取疏导的办法
B.采用当时丞相田蚡的办法,不闻不问
C.发动民工,堵塞决口
D.加宽河道以古论今
材料一:黄河原称河水,西汉初年开始有了黄河的称呼。秦汉时期,这一区域的森林开始遭到破坏。直接后果是水土流失严重,黄河开始泛滥。治理黄河成了汉朝统治者不得不时常关心的大事。
材料二:20世纪后半叶的江河治理取得的辉煌成就,基本保证了常遇洪水的防洪安全,为国民经济持续发展提供了有力的保障。黄河的治理保证了50多年来岁岁安澜,防洪效益高达3600多亿元。
(1)请你举例说明汉朝统治者是如何治理黄河的?
(2)黄河不仅仅给我们带来危害,建国以来,在对黄河的开发利用上也是硕果累累,结合地理知识举例说明。
(3)联系现实,你认为我们应当从历史上吸取什么样的教训?
下列说法错误的是 [ ] A.水利的兴修对农业的发展起着至关重要的作用
B.汉代的皇帝对水利的兴修都十分重视
C.东汉明帝时水利专家王景主持整修的黄河十分坚固
D.根据白公的建议开凿的白渠给百姓带来了极大的好处概述西汉时期我国农业发展的原因和表现。
通过《两汉经济的发展课时练习》的学习,你能举出几个我们的先辈改造自然、造福子孙后代的工程吗?他们获得成功的关键是什么?
________________________________________________________________分析探究题。
黄河原称河水,西汉初年开始有了黄河的称呼。先秦时期,黄河流域环境状况良好,适合农业生产。秦汉时期,这一区域的森林开始遭到破坏。秦始皇时期,大兴官室,树木被砍伐殆尽。直接后果是水土流失严重,黄河水泥沙含量增多,河床因泥沙淤积而抬升,黄河开始泛滥。治理黄河成了汉朝统治者不得不时常关心的大事。请你举例说明汉朝统治者是如何治理黄河的?联系现实,你认为我们应当从历史上吸取什么样的教训?
__________________________________________________________黄河在我国古代历史上被称为“害河”,请结合所学知识简述两汉时治理黄河的意义?展示你的聪明才智:你认为我们今天应该如何有效地治理黄河,使它造福于人类?
________________________________________________________________________阅读下列材料:
“夏,遂发卒数十万,遣景与王吴修渠,筑堤自荥阳东至千乘海口千余里。景乃商度地势”“无复遗漏之惠。”——《后汉书》 请回答:
(1)材料中的“景”指的是谁?
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(2)派遣“景”的是哪个朝代的哪个皇帝?
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(3)“景”所治理的是哪条河流?
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(4)“景”的做法是人类征服自然、改造自然的表现,请你再举出两例已学过的人类征服自然、改造自然的例子。
________________________________________西汉_____帝时期,治理黄河,在以后的八十多年,黄河下游没有发生过大水灾。东汉明帝令水利专家_______主持修河,在以后的八百多年里,黄河没有改道。 阅读下列材料:
西汉武帝元光三年,黄河在东郡瓠子堤决口,经巨野泽东南流入淮泗,泛滥16郡。元封二年,武帝征发数万人修筑瓠子堤,并亲往工地视察。决口堵塞后,河水复归故道北行,此后80年间在发生大的水灾。西汉后期,水利长期失修,平帝时黄河又决口,河水大量灌入汴渠,泛滥数十县。东汉时,明帝时令王景和王吴负责治理。永平十二年,王景和王吴率几十万人,在荥阳东至千乘海口绝通用壅积,疏浚河道,10里立1水门,控制水流量,终于使河、汴分流,消除水患。
请回答:
(1)分析以上材料,找出汉代两次治理黄河时在位的皇帝及采取的方法。
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(2)这两次大规模治理黄河的结果如何?
__________________________________________________列举汉武帝大一统的主要史实。(8分) 西汉提出“罢黜百家,独尊儒术”是 A.孔子 B.董仲舒 C.汉武帝 D.李斯 “武帝施偃父之策,下推恩之令”的目的是 A.皇族子孙领受皇帝恩泽 B.分散消弱王国对抗中央的力量 C.加强国家对经济的控制 D.使诸侯王得封户邑,以封子弟 汉武帝设置“河西四郡”管辖的区域是 A.五岭以南广大地区 B.西南夷地区 C.今新疆天山南北地区 D.河西走廊至玉门关一带 汉武帝实行“推恩令”,是为了 A.关心诸侯的子弟 B.解除王国对中央的威胁 C.扩大皇室子弟的力量 D.增加国家的税收 中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目中对汉武帝进行过评述,下面说法最适合他的是 A.他统一六国,建立起中央集权制度 B.他推行大一统措施,使西汉进入鼎盛时期 C.他统治时期被称为“文景之治” D.他推行改革,促进民族融合 判断,正确的写A,错误的写B:西汉初年,文帝、景帝吸取秦亡的教训,轻徭薄赋,发展生产,出现了“文景之治”的局面。 “文景之治”的繁荣局面出现在 A.西汉 B.秦朝 C.东汉 D.三国时期 阅读下列材料
“罢黜百家,独尊儒术”,在太学里把《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为封建教育的传统课程。
请回答:
(1)“罢黜百家,独尊儒术”的含义是什么?(2分)
(2)“罢黜百家,独尊儒术”是西汉哪一位皇帝采纳谁的建议而采取的措施?(4分)这些措施的实行有何作用?(2分)
(3)假如你在当时的最高学府里读书,那么你读书的地方应该在哪里?(2分)你所接受的教育属于哪一学派的思想?(2分)汉武帝在位时期颁布“推恩令“,下令诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国,其主要目的是 A.加强中央集权 B.排斥异己 C.放权于侯国 D.平定叛乱 (结合右边时间轴)西汉持续时间是:
A.211年 B.193年 C.210年 D.194年 中央电视台“百家讲坛”栏目播出于丹谈《论语》心得,引起了人们对儒家思想更多的关注和思考。儒家思想逐渐成为中国封建社会正统思想,始于 A.秦朝 B.汉朝 C.唐朝 D.清朝 西汉一位大臣曾向汉武帝建议:“愿陛下令诸侯得推恩,分子弟以地,候之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,必稍自削弱矣。”这位大臣提出建议的真实目的是 A.主张实行分封制 B.缓和皇帝与诸侯王的矛盾 C.施恩于诸侯子弟,收买人心 D.削弱诸侯国的势力 汉初统治者对人民采取轻徭薄赋政策的客观原因是 A.吸取秦亡教训 B.重视“以德化民” C.经济困难 D.人心思安 文景之治是指 A.西汉初年的清明政治统治局面 B.西汉文帝景帝时期的清明统治 C.文帝景帝时期的社会安定局面 D.文帝景帝时期的社会经济发展 史书记载:“主父偃说上曰:‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟,以地侯之。’于是上从其计。”文中“上”指 A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝 董仲舒因功而受到汉武帝尊敬和后世纪念,他最主要的功劳是 A.提出“焚书坑儒”的主张 B.提出与匈奴和亲的策略 C.提出“独尊儒术”的主张 D.提出削弱诸侯国的策略 汉武帝雄才大略,他在位时期,颁布“推恩令”,实行“罢黜百家,独尊儒术”的主要目的是 A.加强中央集权 B.排斥异己 C.放权于侯国 D.平定叛乱 “到这个时期(西汉)国家的粮仓丰满,新谷子压着陈谷子,一直推到仓外;府库里的大量铜钱,多年不用,穿钱的绳子烂了。散钱多得无法计算。”
(1)这段话反映的是什么时期的情况?
(2)历史上称这一时期为什么?
(3)你认为出现这一治世局面的原因有哪些?材料一“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地,彼人人喜得所愿,;上以德施,实为其国,必稍自弱矣。”
材料二“诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
(1)材料一是谁向哪位皇帝所提出的建议?
(2)材料二又是谁的建议?请你用一句话来概括材料二的观点。
(3)材料二中的“六艺之科孔子之术”是指哪家学说?为了推行此学说又采取了什么措施?
(4)两则材料反映的史实有什么共同的目的?最新试题- 1----Where’s your brother? ----He _______ to Beijing for the
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