柏拉图和亚里士多德
柏拉图的理想国思想
柏拉图在他的《理想国》内,定第一等人物为哲学家、国家的统治者,定第二等人物为武士、保卫国家的军人,而定末等人物为农业劳动者和手工劳动者。他需要多数人为奴隶主服务,主张奴隶主贵族统治国家。这是他理想的政体。这个政治理想是以他的唯心主义思想为基础的。
柏拉图指出,一个理想的国家应该是“公正”(正义)国家。这个“公正”国家应该具有智慧、意志和节制三个条件,而体现这三个条件的就是不同的人。他认为,人之所以不同是按照一定的标准来划分的。这就是把人划分为等级的,一是根据人的本性;二是根据人们的社会分工,从而构成了阶级。在他看来,人的灵魂或人性有:理性、意志和情欲,并从而构成品德。例如理性具有智慧,意志发展为勇敢,情欲应受节制,在三者中理性最高,意志其次,情欲最低。人性有了这三种活动,使人类社会产生相应的三个阶级:即求感官的满足和身体的享受者(普通生产者);求荣誉和成就者(军人);陶冶理性、追求真理者(统治者)。一个国家有这三种人,也就有了智慧、意志和节制的三种美德或条件,此外还有一项美德或条件,就是“公正”(正义)。因而被安排在力能胜任的岗位上,各安其位,各得其所,从而使社会井然有序。一个国家做到了这一点,就算是具备了“公正”的美德。
在这里,第一,柏拉图把人性当作分工的基础,把分工当作划分等级的标准,然后又把各等级间的需要互助作为建立国家的条件,所以社会和国家,混淆无别,但是人们为着生活和互助而集合成的只能是社会而非国家,因为国家是阶级统治的工具。很明显,柏拉图是想用成立社会的需要(理由)来顶替建立国家的必要性,在柏拉图的理想国中,国家起源的阶级内容和国家的阶级实质完全不见了;第二,马克思说:“在柏拉图的理想国中,分工被说成是国家的构成原则,就这一点说,他的理想国只是埃及种姓制度在雅典的理想化”。
亚里士多德的社会起源论
亚里士多德有一个著名的命题:“人类在本性上,也正是一个政治动物”。就是说,人的本性是合群的,要求结成国家;只有到国家阶段,他们才能获得最高的“善业”,过美好的生活,实现自己的本性。
人类最原始最基本的结合方式是自然的。亚里士多德认为,人类不同于其他动物的特性,就在于他的合群性(即社会性),在于他对善恶和是否合乎正义以及其他类似观念的认识,而这种认识则以人类所独有的言语机能为基础,人类一般都能择善而从。
亚里士多德认为,社会组织(团体)是自然结合的。它由“二人以上群众所组成”。团体有三种:家庭、村落和城邦(国家)。这三者的组成都是自然的。家庭是人类为满足日常生活需要而建立的社会基本形式。村落是为适应更广大的生活需要而由若干家庭结合组成的社会初级形式。城邦由若干村落组合而成,是高级而完备的境界,可使人类获得完全的自给自足。亚里士多德认为,凡人必须结合而为城邦,一个无国之民,脱离有组织的社会生活的人,必是低劣者,一个不归属于城邦的人,不是“鄙夫”,就是超人。
在亚里士多德看来,家庭和村落虽是人们过社会生活、追求善业的社团,但只有国家才是使人过“快乐而光荣”生活的最高社团;前者只是使生活成为可能,后者才以实现人的美满生活为目的。人的本性要求过良好生活,国家的目的正是保证人过良好生活。
应该指出,亚里士多德对社会起源问题的看法与柏拉图的看法不同。柏拉图是把国家与社会等同,然后用成立社会的需要来顶替建立国家,使人感到国家是人类生活中所必需的东西。亚里士多德是把国家和其他社团分开,说国家是要实现“最高的善”的最高社团,其用意在于说明国家的必要性、中立性,从而掩盖国家的起源和阶级性。此后的哲学家、社会学家们在社会和国家关系问题上的观点,基本上未离开这两种理论。
柏拉图和亚里士多德的世界观也大有分歧。柏拉图是客观的唯心主义者。他把所谓理性或理念当作外部世界的本原或基础,不知从哪个时候起万物的理念就已经存在于世界某处了。例如桌子的理念不是桌子产生的映象。相反,个别桌子却是桌子理念的一个不完全的影子。列宁驳斥这种学说是哲学史中的神秘主义。
亚里士多德动摇于唯心论和唯物论之间,他批判了柏拉图的理念论,认为理念不是实物的原因。例如尽管没有苏格拉底的理念,但也无害于苏格拉底的存在。亚里士多德也不理会柏拉图的等级说,认为人是“政治的动物”,有乐群的倾向。在一个国家内可以有各色各样的人,这个人知道这一点,那个人知道另一点,合起来就知道一切了。柏拉图以哲学家的统治维护治安,亚里士多德让人民说出各人的利益保持安宁。所以G.W.奥尔波特说:“由于他们之间存在着不同的看法,后来的每一作家、哲学家或科学家对于人及社会都各采取柏拉图或亚里士多德的研究的方法。”
亚里士多德在讲述其人生哲学时认为,任何事物都有三种状态,即过度、不及和中间,中间往往能够获得成功并受人称赞。这说明他提倡的是 [ ] A.“中庸之道”
B.无为思想
C.谦让精神
D.妥协精神大学的校训不仅代表着一个大学的风格,也呈现出它的办学理念。哈佛大学的校训是:“与柏拉图为友,与亚里士多德为友,更与真理为友。”关于它的认识不正确的是 [ ] A.重视传统,尤其是以柏拉图、亚里士多德为代表的人文理性的传统
B.强调追求真理是最高的原则
C.保证了哈佛能够继往开来、传承创造、不断地推陈出新
D.柏拉图、亚里士多德是哈佛大学杰出的代表人物亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义,比值平等则是根据个人的实际价值,按比例分配与之相称的事物。根据以上观点,通常所说的“分数面前人人平等”应该是 [ ] A.更接近于数量平等
B.更接近于比值平等
C.数量平等高于比值平等
D.既非数量平等又非比值平等论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文,关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等,该人物最有可能是 [ ] A、孔子
B、墨子
C、普罗塔戈拉
D、亚里士多德亚里士多德说:“慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸,庄重是自傲与顺从之间的中庸,谦懂是无耻与羞怯之间的中庸……”下列有关亚里士多德对“中庸之道”的看法不正确的是 [ ] A.人生哲学是哲学体系的最重要组成部分
B.任何事物都有过度、不及和中间三种状态
C.任何行为过度与不及都会产生失误
D.中庸之道是一种明智的态度和方法亚里士多德曾说:“人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物。”下列言论与亚里士多德思想一致的是 [ ] A.威势之可以禁暴,而德厚之不足以止乱也
B.志不强者智不达
C.以道观之,物无贵贱
D.穷则独善其身,达则兼济天下关于亚里士多德的从教生涯表述不正确的是: [ ]
A.曾教授于马其顿帝国的建立者亚历山大
B.在马其顿创立了吕克昂学园
C.教学方法别具一格,被称为“逍遥学派”的教育家
D.教授学生自然科学和伦理学亚里士多德对运动和饮食发表过自己的看法:“运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。”这反映了他 [ ]
A、是一位“百科全书式的学者”
B、运动与饮食相结合的主张
C、对传统思想既有继承又有突破
D、中庸之道的观点中国学者所翻译的众所周知的“吾爱吾师,吾尤爱真理”是亚里士多德的名言,下列言论与之表达意思接近的是 [ ]
A.真正的美德不可以没有实用的智慧,而实用的智慧也不可以没有美德
B.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存
C.教育的根是苦的,但其果实是甜的
D.做一个真正善良和坦荡的人,不放弃原则,也不冲动做过分的事阅读下列材料:
材料一 一个儿童从小受了好的教育,节奏与和谐浸入了他的心灵深处,在那里牢牢地生了根,他就会变得温文有礼;如果受了坏的教育,结果就会相反。我们的护卫者……有必要像终宵不眠的警犬;他们在战斗的生活中,各种饮水和各种食物都能下咽;烈日骄阳狂风暴雨都能处之若泰。——柏拉图《理想国》 材料二 这样,只有哲学才有可能使人变成政治的存在。由此可见,教育并不是对某技能的培养;不如说,它是要形成权力与爱知识的统一。它只是要平息内在的冲突……。 ——[德]伽达默尔《伽达默尔论柏拉图》 材料三 邦国如果忽视教育,其政制必将毁损。一个城邦应常常教导公民们使能适应本邦的政治体系。同某些目的相符的性格原来为当初建立政体的动因,亦即为随后维护这个政体的实力。……那么,他们在作为一个城邦的分子以前,也必须先行训练和适应而后才能从事公民所应实践的善业。 ——亚里士多德《政治学》 请回答:
(1)据材料一,概括“护卫者”的职责,指出使公民成为“护卫者”的主要途径。
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(2)据材料二,概括柏拉图提出“哲学家王”的理由。据材料三,概括亚里士多德的教育目标。
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(3)综合上述材料,概括柏拉图、亚里士多德对教育与政治关系的共同认识。
________________________________________________________________________________中国学者所翻译的众所周知的“吾爱吾师,吾尤爱真理”是亚里士多德的名言,下列言论与之表达意思接近的是 [ ] A.真正的美德不可以没有实用的智慧,而实用的智慧也不可以没有美德
B.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于迷信权威
C.教育的根是苦的,但其果实是甜的
D.做一个真正善良和坦荡的人,不放弃原则,也不冲动做过分的事“吾爱吾师,但更爱真理”,西方先哲亚里士多德给后人留下了这一名言。下列各项中,能充分体现他是这一名言的忠实践行者的是 [ ] A.与柏拉图就哲学问题展开辩论
B.坚持用三段论进行研究
C.创立阿卡德米学院
D.否定牛顿的绝对时空观亚里士多德曾说过:“勇敢是怯懦和卤莽的中道,一个人过度好胜就变成了鲁莽,过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”下列句子有类似思想是 [ ] A.名不正,则言不顺; 言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴
B.“天下莫大于秋毫之末,而泰山为小”
C.因材施教; 有教无类
D.质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文,关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等,该人物最有可能是 [ ] A.孔子
B.墨子
C.普罗泰格拉
D.亚里士多德论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文,关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等,该人物最有町能是 [ ] A.孔子
B.墨子
C.普罗塔戈拉
D.亚里士多德阅读下列材料:
材料一 孔子聚徒讲学,弟子三千。其中不少学子“贫且贱”,没有社会地位。
材料二 苏格拉底的弟子柏拉图出身贵族,他和他的朋友们引雅典为自豪,可对雅典人民并不信任。 当雅典民主政体判处苏格拉底死刑时,这种不信任加深而为仇恨。 因此,柏拉图的目标是要实现一个既能维持贵族特权、又可为贫苦阶级接受的社会。……柏拉图曾希望叙拉古的统治者能接受他的学说,付诸实践,以实现他的政治理想,但未能如愿,他只好回到雅典,给一批批弟子讲学,达40年之久。他教导弟子们说,世界上存在的每一样事物都是相应的理念的不完善的摹本,所以,整个现实世界是完善的理念世界的不完善的摹本。柏拉图认为,善不是变动不尽的现实世界的知识,而是真实的理念世界的知识。——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 这一历史时期的另一位伟大的思想家是亚里士多德(公元前384—322年)。他开始时是柏拉图的弟子,但是,老师去世后,他创办了莱森学院。……他的卓越贡献主要在逻辑学、物理学、生物学和人文学科诸领域,他实际上是这些学科的创始人。……他说:有些人生来就注定应该服从,另有些人生来就注定应该统治;……战争的艺术是一门关于获取的自然艺术,因为它包括狩猎;是一门用来对付野兽和那些生来应该受统治、却不愿服从的人的艺术。这种战争当然是正义的。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答:
(1)根据上述材料,归纳概括孔子、柏拉图、亚里士多德的共同点。
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(2)结合所学知识,指出材料二中柏拉图的理想国家具有哪些基本特征?
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(3)你对材料三中亚里士多德的观点有何看法?
________________________________________________________________________________亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义;比值平等则根据个人的实际价值,按比例分配与之相称的事物。根据上述观点,通常所说的“分数面前人人平等”应该是 [ ] A.更接近于数量平等
B.更接近于比值平等
C.数量平等高于比值平等
D.既非数量平等又非比值平等有人说:“如果把希腊哲学比作希腊文明的皇冠,那么亚里士多德哲学无疑是这顶皇冠上一颗最璀璨夺目的宝石。”亚里士多德在哲学上的贡献有:
①创立了逻辑学 ②创立了历史唯物主义
③确定了哲学研究的对象 ④奠定了现代许多科学门类的基础[ ] A.②③
B.①③
C.①②③
D.①④“没有一个人是永生的。希腊人是人。所以,没有一个希腊人是永生的。”这三句话,反映了亚里士多德的那一学说: [ ] A、政治学说
B、教育学说
C、伦理学说
D、逻辑学“如果你的钱包在你的口袋里,而你的钱又在你的钱包里,那么,你的钱肯定在你的口袋里。”这种演绎推理贯穿于下列哪位历史人物的研究、思考之中 [ ]
A.普罗泰格拉
B.苏格拉底
C.亚里士多德
D.柏拉图论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文,关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等,该人物最有可能是 [ ]
A.孔子
B.墨子
C.普罗塔戈拉
D.亚里士多德亚里士多德是古希腊的大学问家、古代百科全书式的人物。历代人读他的著作,都会为他的博学而感叹不已。但他也犯过无知的错误。他认为男人的牙齿要比女人多。亚里士多德一生都未发现这个错误。亚里士多德之所以一生都没有发现自己的错误,从哲学上讲是因为 [ ] A、他没有用实践去检验自己的认识是否正确
B、他忽视了事物都是一分为二的
C、他没有认识到矛盾具有特殊性
D、他的认识能力是有限的亚里士多德在《政治学》中认为,世上有两种形式的平等,即数量平等和比值平等。数量平等是绝对平均主义;比值平等则根据个人的实际价值,按比例分配与之相称的事物。根据上述观点,通常所说的“分数面前人人平等”应该是 [ ] A、更接近于数量平等
B、更接近于比值平等
C、数量平等高于比值平等
D、即非数量平等又非比值平等关于亚里士多德的三段论,下列表述不正确的一项是 [ ] A.由大前提、小前提和结论三部分构成的复杂演绎逻辑
B.属于亚里士多德的逻辑学成就
C.自始至终贯穿于亚里士多德的研究、统计和思考之中
D.至今在学术界仍具有重要地位论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文,关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等,该人物最有可能是 [ ]
A.孔子
B.墨子
C.普罗塔戈拉
D.亚里士多德某古希腊先哲非常尊重他的老师,但对老师的观点又进行了尖锐的批判,提出”吾爱吾师,吾尤爱真理“的名言,他最大的哲学贡献是 [ ]
A.创立了朴素的唯物主义世界观
B.使哲学真正成为一门研究”人“的学问
C.创立了逻辑学
D.哲学思想体现了人文精神论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文,关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等,该人物最有可能是 [ ]
A.孔子
B.墨子
C.普罗塔戈拉
D.亚里士多德阅读下列材料
【材料一】柏拉图曾说:“亚里士多德这头小驹,需要的是绣绳,而不是囚笼。”对此理解正确的是
①反映了柏拉图对亚里士多德的器重②对亚里士多德应该进行正确引导
③柏拉图充分肯定亚里士多德的求知精神④柏拉图认为应为亚里士多德的成长提供良好的平台与环境[ ] A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④假如在公元前5世纪时,有一个雅典人经营橄榄园发家致富后,准备钱让儿子接受教育,以方便其儿子更快地走上雅典社会并适应政治形势。他可能聘请 [ ]
A.有高强度运算能力的老师
B.有较高外语水平的老师
C.研究和教授力学的老师
D.有较强思维能力和较高表达水平的老师亚里士多德曾说过:“求知是人类的本性”,为了寻求智慧,他曾经到下列哪个地方向哪位学者求学? [ ]
A、斯塔吉拉学园 苏格拉底
B、阿卡德米学园 柏拉图
C、阿塔尔尼亚学园 苏格拉底
D、吕克昂学园 柏拉图英语“科学院”或“研究院”一词起源于阿卡德米,其主要原因是 [ ] A.柏拉图在此建立欧洲历史上第一所综合性学校
B.亚里士多德在此建立“吕克昂”学园
C.柏拉图出生于阿卡德米
D.亚里士多德长期在阿卡德米学园学习柏拉图的思想对西方世界有深远的影响。以下对其思想的评述,正确的是 [ ] A.为雅典的民主制度进行了辩护
B.《国家篇》启示了近代民主思想
C.开创了古希腊人文主义思想传统
D.认为概念世界优先于现实世界在从古至今的政治思想和政治制度的演变史中,权与法的问题始终是一个核心。
材料一 晚年柏拉图在《法律篇》一书中写道:“我认为人的本性都是追求真、善、美的。但是我活了这么长时间,我看到的人都是追求贪欲的……因而在我们没有追求到真、善、美之前,我们不得不追求法治。”
(1)依据材料一和所学知识,分析柏拉图《法律篇》的治国思想与早先的《国家篇》相比有什么变化?
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材料二 亚里士多德说:“每个人都是贪婪自私的,对待贪婪自私的人我们无法用道德来完成约束,我们必须要靠法治,因此,法治就是为了防恶”“当官的贪婪***比一般人更加强烈,因此为了对付掌握权力、贪婪心更大的官员,唯一的办法就是要以权力制约权力。”
(2)结合材料二,分析亚里士多德的法治思想与柏拉图的思想相比有何发展。依据所学知识,回答近代思想家在这方面提出了怎样的构想。
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材料三 查理一世在受到法庭审判时说:“你们企图审判国王,这是多么大的罪恶啊。记住,上帝才是这片土地上真正的审判官,我说在你们犯下更大的罪之前你们真该再仔细想想……况且,我的权力是上帝所托付的,这是古老的合法的世袭的权力,我绝不会违背这项托付的。我也不会对新的非法权威做出回应,这违背了上帝对我的托付。所以你们要先告诉我你们的权力来源,否则我无可奉告。”
(3)查理一世的话依据的是什么理论?请代替审判官拟出对查理一世“你们要先告诉我你们的权力来源”的回答。
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(4)阅读下表,划分中华民国修宪状况的主要分期。结合所学知识,任选一部处于新民主主义革命时期范围内的宪法,说明其形成的背景和被废止的原因。中华民国时期修宪状况一览表 在从古至今的政治思想和政治制度的演变史中,权与法的问题始终是一个核心。
晚年柏拉图在《法律篇》一书中写道:“我认为人的本性都是追求真、善、美的,但是我活了这么长时间,我看到的人都是追求贪欲的……因而在我们没有追求到真、善、关之前,我们不得不追求法治。”(1)依据材料和所学知识分析,柏拉图《法律篇》的治国思想与早先的《国家篇》相比有什么变化?
___________________________________________________________________________________________亚里士多德说:“每个人都是贪婪自私的,对待贪婪自私的人我们无法用道德来完成约束,我们必须要靠法治,因此,法治就是为了防恶。”“当官的贪婪***比一般人更加强烈,因此为了对付掌握权力、贪婪心更大的官员,唯一的办法就是要以权力制约权力。” (2)结合材料分析,亚里士多德的法治思想与柏拉图相比有何发展?依据所学知识回答,近代思想家在这方面提出了怎样的构想?
____________________________________________________________________________________________查理一世在受到法庭审判时说:“你们企图审判国王,这是多么大的罪恶啊。记住,上帝才是这片土地上真正的审判官,我说在你们犯下更大的罪之前你们真该再仔细想想……况且,我的权力是上帝所托付的,这是古老的合法的世袭的权力,我绝不会违背这项托付的。我也不会对新的非法权威做出回应,这违背了上帝对我的托付。所以你们要先告诉我你们的权力来源,否则我无可奉告。” (3)查理一世的话依据的是什么理论?请代替审判官拟出对查理一世“你们要先告诉我你们的权力来源”的回答。
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(4)阅读下表,划分中华民国修宪状况的主要分期。结合所学知识,任选一部处于新民主主义革命时间范围内的宪法,说明其形成的背景和废止的原因。柏拉图认为,在理想的社会中,由“贤人”统治国家,武士们保卫国家,农民和手工业者负责生产。据此我们可以推断柏拉图 [ ]
A.对雅典民主政治状况持肯定态度
B.赞同抽签选举办法
C.主张按照人的品德确定社会分工
D.主张实行直接民主《理想国》一书是柏拉图的一篇重要对话录,对话录里柏拉图以苏格拉底之口通过与其他人对话的方式设计了一个真、善、美相统一的政体,即可以达到公正的理想国。书中的人物对话层层推进,给人以智慧的启发,下列最有可能是他们的讨论议题的是 [ ]
A.“让我们永远走向上的路,追求正义和智慧”
B.“法治忧于人治”
C.“人们的私有财产神圣不可侵犯”
D.“自由、民主、平等”阅读下列材料:
材料一 国家就是家庭与村坊结合成为一种完美自足的生活,所谓完美自足的生活就是说幸福与荣誉的生活。政治社会的存在是为了高贵的行为,而不是仅仅为了单纯的共同相处。——亚里士多德《政治学》 材料二 在阿卡德米学院里,亚里士多德经常跟他的老师柏拉图争论,有时候,会把老师问得答不上来。亚里士多德的所有著述都像是同柏拉图对话,但师徒对同一事物的看法不尽相同。例如,柏拉图认为,在具体事物之外存在理念,它是世界的本原;而亚里士多德认为,思想来源于具体事物,物质世界和精神世界不可分割,每一个物体都由形式和物质组成。柏拉图认为,研究物质世界只能获得不确定的“意见”,而不能获得知识;而亚里士多德则认为,物质世界值得研究,尽管认识中有错误,但也有真理成分,科学的任务就是鉴别什么是真正的知识。 请回答:
(1)据材料一,归纳亚里士多德关于政治的思想主张。
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(2)据材料二,柏拉图与亚里士多德在讨论一个什么哲学问题?各持怎样的观点?
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(3)你怎样看待亚里士多德对柏拉图的态度?
________________________________________________________________________________柏拉图设想的理想国家由三个阶级的人构成:统治者、卫国者、生产者,他认为如果三个阶级各具其德,各守其位,国家必然处于和谐状态 他认为统治者者应具备 [ ] A.正义之德
B.智慧之德
C.勇敢之德
D.节制之德柏拉图的思想对西方世界有深远的影响。以下对于他的思想的评述,正确的是 [ ] A.为雅典的民主制度进行了辩护
B.《国家篇》启示了近代民主思想
C.认为理念世界优先于现实世界
D.开创古希腊人文主义思想的传统英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说,他的一个重要思想是乌托邦,“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是 [ ] A.人是万物的尺度
B.理念论
C.逻辑三段论
D.美德即知识柏拉图“理想国”是奴隶主的理想,资产阶级把永保资本主义制度作为他们的理想;无产阶级则把实现共产主义作为自己的奋斗目标。这说明 [ ] A 在阶级社会,理想具有阶级性
B 他们的理想都是幻想
C 每一时代的人们都有美好的愿望
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