影响势能的因素

在学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关：
①物体高度；
②物体质量大小；
③物体所处地理位置．
为了证明自己的猜想，决定首先对因素①进行验证．他把橡皮泥铺在水平面上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如表所示：
（1）该同学依据______________________判断重力势能的大小；
（2）本实验的结论是_________________________________________；
（3）现有大小不同的实心铁球各一个，大小相同的实心铁球和实心玻璃球各一个、橡皮泥等，若想对因素②进行验证，应选用_____________________________，分别从相同的高度自由落下。

为了探究重力势能与哪些因素有关，现有体积大小不同的实心铁球各一个、体积大小相同的实心铁球和实心玻璃球各一个、橡皮泥等。在探究重力势能与高度的关系时，应选用                                          ，分别从不同的高度自由落下；在探究重力势能与质量的关系时，应选用                                        ， 分别从相同的高度自由落下。

在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关：A.物体的高度；B.物体的质量。为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如表。
（1）由记录结果可以得到的实验结论是：                                                                               ；
（2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？                                                   。

实验次数	球离橡皮泥的高度/m	球在橡皮泥中的凹陷程度
1	1.0	较浅
2	2.0	较深
3	3.0	很深
在“探究重力势能与哪些因素有关”的实验中，小华猜想： A．物体重力势能的大小可能与物体被举高的高度有关 B．物体重力势能的大小可能与物体的质量有关。 他选取了水性笔、橡皮、纸和透明胶作为实验器材，想利用物体下落时的破坏力来验证他的猜想。请你在A、B两个猜想中任选其一，帮助他设计实验步骤并写出实验现象。 （1）猜想：__________ （填“A”或“B”） （2）步骤：__________________________________________________________ （3）现象：__________________________________________________________
图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验。某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落，砸到铁钉上。他们观察到不同情况下，铁钉进入泡沫塑料的深度不同，深度越大，表明重锤对铁钉做的功越大，即重锤具有的重力势能越大。他们用m表示重锤的质量，h表示重锤升起的高度，x表示铁钉进入泡沫塑料的深度，并将实验数据详细记录在下面的表格中。为了进一步探究重锤的重力势能跟重锤做功本领的关系，他们还进行了适量的运算，计算的一部分数据也记录在表格的后两列中。 （1）分析比较实验序号1与2（或3与4或5与6）的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：在质量相同的情况下，物体举得_________，具有的重力势能就越大。 （2）分析比较实验序号____________的数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：在高度相同的情况下，物体的质量越大，具有的重力势能就越大。 （3）分析比较实验序号1和3、2和5、4和6中的数据，可初步得出：①物体的质量与举起的高度的乘积相等时，____________________________________； ②物体的_________的乘积越大，具有的重力势能越大，做的功也越大。  （4）为进一步探究重锤具有的重力势能跟重锤做功本领的关系，可综合分析、比较表中记录的数据，以及经运算得到的数据，同时结合观察到的现象，归纳并得出结论：物体的质量与其举起的高度的乘积是________________的整数倍。
学习势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与以下三个因素有关： ①物体高度，②物体质量大小，③物体所处地理位置。 为了证明自己的猜想，首先决定对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如表所示。
（1）该同学判断重力势能大小的依据是_________。 （2）本实验的结论是 _________。 （3）若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制相等的变量是_________。
在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被从空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示。 （1）在此实验中，我们是通过观察________来比较各铁块重力势能的大小。 （2）若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系是hA______hB。 （3）若A、C两铁块下落的高度相同，则两铁块的质量关系是mA______mC。 （4）实验得出的结论是：物体重力势能的大小与_________、_________有关。
如图所示，某小组的同学在探究“物体的重力势能的大小跟哪些因素有关”时，设计了以下实验方案：三个相同的木桩插在沙坑里，露出沙坑的高度相同，如甲图所示。取三个铁块从空中静止释放后撞击木桩，木桩陷入沙坑，如乙图所示。 （1）在此实验中，我们可以通过观察_______________________________来比较铁块重力势能的大小。 （2）若hA=hB>hC，mA<mB=mC，如图乙所示： 比较A、B情况，说明__________________________________________________。 比较B、C情况，说明__________________________________________________。 （3）实验得出的结论是：物体重力势能的大小跟物体的_________和_________有关。
小明从电影中看到，古代将军用力把铁弓拉满后，能将箭射得很远，联想到自己玩耍的竹弓，即使拉得很满，也只能将箭射得很近。请你分析以上现象，提出一个值得探究的问题。你提出的探究问题是____________________。
乒乓球从高处自由下落到水泥地面和泥地上，发现其反弹的高度不同．老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题．下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是
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A．“乒乓球反弹高度与初始高度和接触面材料有关．” B．“乒乓球从一定高度自由下落到水泥地面上，反弹的高度比在泥地上高吗？” C．“为什么乒乓球在水泥地面和泥地上反弹的高度不同？” D．“乒乓球反弹高度与初始高度和接触面材料间有什么关系？”
“十一”期问，明明跟随爸爸出去旅游，看到很多小朋友在射箭场射箭，明明也和爸爸来个射箭比赛看谁射的远，但每次明明都输；于是明明心想箭射的远近与什么因素有关呢？猜想：可能与物体发生形变的程度有关，于是和爸爸设计了一个实验验证他的猜想。方法如下：明明取来弓和箭，观察弓在不同的形变程度下箭射出的远近。第一次用力将弓拉满，射出箭；第二次稍用力将弓拉的半满射出箭；结果第一次射的远，第二次射的近。于是明明就得出结论：弓的形变越大，弹性势能越大，物体被射得越远。 明明得出的实验结论可靠吗？为什么？说出你应改进的方法？
在探究“物体的重力势能与什么因素有关”时，小雨提出了如下猜想： 猜想一：物体的重力势能可能与物体的质量有关； 猜想二：物体的重力势能可能与物体所在的高度有关。 为此他设计了如图甲所示的实验装置。将两端开口、长约1m、粗细均匀的圆柱形玻璃管竖直固定在铁架台上将粗细适宜的圆柱形泡沫塑料块置于玻璃管内O点处（塑料块与玻璃管内壁有适量的摩擦）；其他器材还有：刻度尺、一组系有细线的质量不等的钩码、用于调整泡沫塑料块回到O点位置的木棒（如图乙所示） 请你帮助小雨回答下列问题： （1）探究“猜想一”时，应使用质量_________（选填“相同”或“不同”）的钩码从_________（选填“相同”或“不同”）的高度在玻璃管内由静止下落，去冲击O点的泡沫塑料块，然后用刻度尺分别测量 _________________；从而比较出重力势能的大小。 （2）设计探究“猜想二”的记录实验数据的表格。
如图所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起。弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关呢？（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）。 （1）小明利用一根弹簧、一个小球和刻度尺进行了三次实验，得出的三组不同数据如表所示：
由表可得出的初步结论是：___________________________________ 。 （2）小红猜想：弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关。她设计的探究方案如下： ①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别置于水平桌面上； ②将小球置于弹簧A的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为5cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度H1； ③再将同一小球置于弹簧B的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为6cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度H2； ④比较H1、H2的大小，就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了。 小红探究方案中存在的一个问题是： ___________________________ 。 （3）影响弹簧将小球弹起的高度的因素可能还有________________ （说出一个影响因素即可）；弹簧在生产和生活中有着广泛有应用，请你举出一例_________________________________ 。
在学习势能的知识时，小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关： A.物体的高度；B.物体的质量。 为了证明自己的猜想，他把橡皮泥平铺在水平面上，让同一小球从不同高度自由下落，记录结果如表。
（1）由记录结果可以得到的实验结论是：______________________________________； （2）若想对另一个因素进行验证，你认为小明应该怎么做？ ___________________________________________________________
为了探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”，小明同学有如下猜想： 猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关； 猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关。 为探究猜想一是否正确，小明同学设计了如图甲所示的实验装置，探究方案如下（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性限度）： ① 将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别按图甲安装好； ② 将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm（见图乙），放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S1； ③ 将小球置于弹簧B的右端，使弹簧被压缩的长度为3cm，放手后小球被弹出，并与在同一位置的同一木块相碰，木块被推动了一段距离S2； ④ 比较S1、S2得出结论。 （1）比较以上实验数据，若__________ ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；若____________________，说明弹性势能的大小与弹簧的材料无关。 （2）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验中把弹性势能的大小转换为观察木块被推动的距离，这种研究方法叫转换法。请你按要求举出两个在探究中用转换法的实例： ①热学：_________________________________________________________________________________； ②电学：________________________________________________________________________________； （3）请将探究猜想二的方案补充完整。 ①将弹簧A按如图甲安装好； ②将小球置于弹簧A的右端，使弹簧被压缩的长度为2cm，放手后小球被弹出，并与一木块相碰，木块被推动了一段距离S3； ③______________________________________________________________________________________。 ④______________________________________________________________________________________。
在研究“物体的重力势能跟高度是否有关”时，三个相同的木桩被从空中静止的三个的铁块从不同的高度落下撞击。陷入沙坑的情况如图所示，在此实验中：
（1）我们是通过观察_________来比较各铁块重力势能的大小的； （2）在准备实验器材的时候，需要的三个质量_________（相同/不同）的铁块，这样作的目的是：_________； （3）从实验的结果来看：可以得出的结论是：_________。
小明学习重力势能知识后，为了探究重力势能的大小与哪些因素有关，他设计了如下探究实验：让三个不同质量金属块多次分别从不同高度处落下，并测出金属块将木桩打入沙中的深度。金属块下落高度和木桩下陷深度数据记录在表中。请你分析表中数据回答： （1）金属块下落过程中，重力势能转化为____________ 能； （2）同一金属块在不同高度下落后打击木桩在沙中下陷深度不同，表明重力势能跟       ____有关。 （3）通过对表中数据分析，可得出金属块A 、B 、C 质量大小关系是        _____。
小华同学为了探究重力势能与那些因素有关，他用三个相同的木桩插入同一水平沙面上，且插入的深度相同。将质量为m和2m的两个重物由相同高度h处分别落在两个木柱上，再将质量为m的重物从高度2h处落下，落到第三个木桩上，用刻度尺量取三个桩下陷的深度，将实验所得的有关数据分别列表如下： ⑴分析比较实验序号1和2及观察到的现象，可得出的结论是：  _______________________________； ⑵分析比较实验序号1和3及观察到的现象，可得出的结论是：        _____________________________； ⑶进一步综合分析比较表中数据，可归纳得出的结论是：     ____________________________________。
中华健儿在雅典奥运会实现了为国争光的历史性突破．从物理知   识方面分析，在下列运动过程中，奥运冠军们重力势能增加的是
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A．中国女排运动员奋力跃起，准备拦网   B．跳水冠军胡佳竖直向下，落向跳水池中   C．“飞人”刘翔竭尽全力，向终点冲刺   D．鞍马冠军滕海滨完成动作，稳稳地站在体操台上
当幼儿园的小朋友从滑梯上滑下时，他的重力势能__________。（填“增加”、“不变”或“减少”）
把一块静止在地面上的石头移到山顶上放好时，与原状态相比发生变化的物理量是
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A．质量     B．密度   C．动能     D．势能
在悉尼奥运会上，运动员用带火的弓箭点燃奥运圣火（如图所示），这个过程中
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A．放在张紧了的弓上的箭，具有弹性势能   B．弓拉得越弯，人的弹性势能越大   C．弓拉得越弯，弓的弹性势能越大   D．弓拉得越弯，箭的弹性势能越大
某校九年级(3)班的物理兴趣小组，想探究水平抛出的小球从抛出到落地的时间与哪些因素有关，大家经过讨论，提出了以下猜想: ①猜想 1：小球从抛出到落地的时间，可能与小球的质量有关. ②猜想 2：小球从抛出到落地的时间，可能与小球水平射出的速度有关. ③猜想 3：小球从抛出到落地的时间. 可能与小球下落的高度有关.为了检验上述猜想是否正确，他们找来精密计时器、一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器，并将弹射器水平固定在铁架台上，按如图所示进行实验，得到下表中数据：
请你通过分析. 回答下列问题： (1)为验证猜想1. 应选用序号为        、        的实验；为验证猜想2. 应选用序号为         、         的实验；为验证猜想3，应选用序号为       、        . (2)实验结论：小球从抛出到落地的时间与             有关. (3)课本上所涉及的实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，请写出其中一个实验的名称：                                              .
2008年8月14日，中国射箭老将张娟娟在奥运女子射箭个人赛决赛中110比109击败韩国的卫冕冠军朴成贤，为中国夺得奥运会历史上第一枚射箭金牌。如图所示，当她在射箭前拉开弓的过程中，所做的功用于(   )
A．增大弓的重力势能 B．增加箭的动能 C．增大弓的弹性势能 D．增加箭的内能
下列说法中正确的是（   ）
A．拉长和压缩的弹簧均有弹性势能 B．不做功的物体不具有能 C．机械能大的物体势能也大 D．势能越大，机械能也一定越大
在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使皮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，留下圆斑说明皮球下落到纸面上时发生了__________，此时，能量的转化过程是__________，分析图中两个圆斑大小，还能知道，球从较高处下落形成的圆斑是图中 _________ （选填“A”或“B”），由此可间接知道：重力势能大小与 _________ 有关。
建筑工地上，打桩机的重锤由于被举高，具有_________能；被拉长的橡皮筋由于发生_________，具有弹性势能。
下列各项运动的物体，其势能一定增加的是(   )
A．在平直公路上匀速行驶的汽车 B．竖直匀速下降的降落伞 C．匀速上坡的自行车 D．匀速下坡的摩托车
小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关． （1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图所示，将同一个弹簧压缩              （选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块            ，从而比较弹性势能的大小． （2）若水平面绝对光滑，本实验将             （选填“能”或“不能”）达到探究目的． （3）小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是            的（选填“正确”或“错误”），理由是                                                                          ．
在上体育课时，有两个同学做了如下游戏：他们取了5Kg和4Kg的两个铅球，让两个铅球从沙坑上方的同一高度下落，发现5Kg的铅球下陷的深一些，于是这两个同学认为质量大的铅球重力势能一定大．请设计实验证明这两个同学的说法是错误的．
小鹭想探究弹性势能的大小与哪些因素有关．她利用一段弹簧、光滑轨道、物块A和B等器材进行实验．如图所示，用物块将弹簧压缩到一定程度后释放，物块沿轨道向左滑行，最高可冲到光滑斜面虚框处． （1）实验时可通过观察同一滑块                来判断弹性势能的大小． （2）比较如图（a）、（b）两个实验可以初步得出，弹簧的弹性形变越大，具有的弹性势能就             ． （3）若物块冲上斜面的最大高度ha=hc＜hb，弹性形变的大小la＜lb=lc，则物块达到最高处所具有的重力势能Ea、Eb、Ec的大小关系是            ．
在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想： 猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关； 猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关。 为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究。实验中，木块起始位置相同，最后得出以下实验记录表： （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法，下列实验中用到此方法的是　　（填序号）。 ①探究“杠杆的平衡条件” ②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素” （2）请将探究猜想一的方案补充完整， ①将弹簧A、小球、木块按如图安装好； ②压缩弹簧，使其长度为5cm，放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1； ③压缩弹簧，使其长度为　　cm，放手后，小球被弹出，推动木块移动       。 ④比较分析实验数据         ，得出结论。 （3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的　   能。 （4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和　　的数据进行比较分析，若      ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关。
重力势能和弹性势能是常见的两种势能．物体由于 _________ 而具有的能叫弹性势能；在一定限度内，弹性物体的形变越大，具有的弹性势能就_________．俗话说“开弓没有回头箭”．这句话反映了被拉紧的弦放开后把弦的__________能转化为箭的 _________ 能．
在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后，将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片． （1）小明将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长．迅速松开手，观察到的现象是 _________ ，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋能对卡片 _________ ，因此它具有弹性势能． （2）接下来小红不将卡片压平，迅速松手后观察实验现象，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能与 _________ 的关系．小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内， _________ ．
关于能量大小，下列说法中错误的是（   ）
A． 运动速度越大的物体，它的动能越大 B． 物体运动的速度越大，质量越大，物体的动能就越大 C． 物体的质量大，它的重力势能不一定大 D． 质量越大的物体，被举得越高，它的重力势能就越大
用力向下甩溜溜球，手提悬线不动，溜溜球会上下来回运动。它上升的过程中速度逐渐         ，重力势能逐渐         。
动能的大小与 ____ 、 ____ 有关，重力势能的大小与 ___ 、 ____ 有关．
弹簧门被推开后，能自动关闭，这是由于门被推开后，弹簧被卷紧，具有 ______ 能，放手后这种能转化为门的______能，使门自动关上．
物体由于被________　而具有的能叫重力势能。物体的________越大，被举起得越________，那么这个物体的重力势能越________。
物体由于发生________而具有的能，叫弹性势能。根据你的生活经验，请你作做出猜想：物体具有的弹性势能的大小可能与____________有关。
发生________的物体能对其他物体做功，这种由于发生_______而具有的能量叫弹性势能。物体由于被举高而具有的能量是________。一个物体的 ________越大，被举起得越高，它的________能就越多。
如图所示，小妍把铁球拉到一定高度松开手后，铁球由a点沿弧线abc运动到c点，然后从c点往回摆动，下列说法正确的是（空气阻力忽略不计）（    ）
A．铁球位于c点时动能最大 B．铁球位于b点时势能最大 C．铁球由b到c的过程中，动能转化为势能，机械能减小 D．铁球由a到b的过程中，势能转化为动能，机械能不变
物体由于被举高而具有的能叫重力势能，它的大小与物体的 ____和物体 __________ 有关．
了解到“重力势能”知识的小东同学，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下： 一、猜想：影响重力势能大小的因素可能有： ①重力势能大小可能与物体的质量有关； ②重力势能大小可能与物体的高度有关． 二、实验提供的实心铅球有A球质量2kg、B球质量2kg、C球质量3kg各一个，细沙（足够多）、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤： a．将适量的沙子放进大纸盒里拨平； b．取球             （填球的代号），将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较； c．取球              （填球的代号），将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较． 三、通过对该实验的探究，b步骤得到的结论是：重力势能跟            有关；C步骤得出的结论是：重力势能跟             有关．
多选
如图所示，a、b为竖直向上抛出的小石块在上升过程中动能和重力势能随高度变化的两条图线（不计空气阻力），下列说法中正确的是(   )
A．a图线是动能﹣﹣高度关系图线 B．b图线是动能﹣﹣高度关系图线 C．小石块达到的最大高度为4m D．小石块在最高点时的机械能为1J
如图是竖直向上抛出的小球上升过程中每隔相等的时间曝光一次所得的照片。从图中可以判断：小球在a 、b 位置间的平均速度         （选填“大于”、“小于”或“等于”）在c 、d 位置间的平均速度； 在上升过程中， 小球的重力势能             （选填“逐渐增大”、“逐渐减小”或“不变”）。
如图所示，运动员射箭时用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓的______能转化为箭的______能，箭在空中向上飞行的过程中，箭的______能增大．
为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验． （1）实验中通过观察______来判断物体重力势能的大小． （2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图______和图______进行分析比较． （3）图2和图3探究的问题是______．
小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关． （1）为验证其猜想是否正确，他设计了如下实验：（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图所示，将同一个弹簧压缩______（选填“相同”或“不同”）的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较木块______，从而比较弹性势能的大小． （2）若水平面绝对光滑，本实验将______（选填“能”或“不能”）达到探究目的．
用力向下甩溜溜球，手提悬线不动，溜溜球会上下来回运动．它上升的过程中速度逐渐______，重力势能逐渐______．