百科
木炭、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验
碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验操作及注意事项
(1)碳还原氧化铜时,要把刚烘***碳粉和氧化铜粉末要均匀混合后,平铺在试管底部,试管口略向下倾斜(防止有水倒流到试管底部,使其炸裂),在酒精灯的灯焰上最好加一个网罩(以使火焰集中并提高温度,或者使用酒精喷灯来加热);实验结束时,要先撤出导气管,再移走并熄灭酒精灯,待试管冷却后再把试管内的粉末倒在纸上(防止石灰水倒吸到试管里,炸裂试管;也为了使粉末冷却,防止还原出来的铜再次被氧化).
(2)一氧化碳还原氧化铜时,反应前,先通一段时间一氧化碳,然后再加热(目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气,防止一氧化碳与其中的空气混合后,被点燃发生爆炸);反应后,先撤走并熄灭酒精灯,等固体冷却后再停止通一氧化碳(目的是防止石灰水倒吸到玻璃管内,使其炸裂;也为了使固体冷却,防止刚还原出来的铜再次被氧化);并且,由于一氧化碳有毒,如果直接排放到空气中,会造成污染,所以还要用点燃或收集的方法等来处理尾气.
(3)氢气还原氧化铜时,反应前,试管口略向下倾斜(防止有水倒流到试管底部,使其炸裂;同时,也有利于氢气在试管底部聚集参与反应),将氢气验纯后先通一段时间氢气,然后再加热(目的是为了尽可能的排净玻璃管内的空气,防止氢气与其中的空气混合后,被点燃发生爆炸);反应后,继续通入氢气,直到试管及其中的固体冷却后,再停止通氢气(目的是为了使固体冷却,防止刚还原出来的铜再次被氧化).
4.实验现象分别是:
(1)碳还原氧化铜时,试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色,澄清的石灰水变浑浊.
(2)一氧化碳还原氧化铜时,玻璃管中的固体由黑色逐渐变成亮红色,澄清的石灰水变浑浊,并且有气泡从中不断地溢出.
(3)氢气还原氧化铜时,试管中的固体由黑色逐渐变成亮红色,同时管口有水滴生成.
相关试题
下图甲是氢气和氧化铜反应的实验,下图乙是木炭和氧化铁反应的实验。 (1)在上述两个实验中,氢气和木炭表现出相同的化学性质是__________性。
(2)实验步骤的先后次序非常重要,比如甲实验中,反应前必须先通氢气后点燃酒精灯,否则易发生爆炸;反应结束后必须先________________后____________,否则生成的红色的铜会变成黑色。
(3)某同学正确操作做完乙实验后,发现澄清石灰水变浑浊,试管中粉末全部变为黑色,取少量黑色粉末,加入足量稀硫酸充分振荡,但她惊讶地发现黑色粉末没有溶解,试管中也未产生预期的气泡,这说明该反应并没有生成__________。
(4)该同学查阅资料,得到关于铁的氧化物如下信息:根据以上信息,试写出乙实验试管中反应的化学方程式_________________,经分析后,该同学试着提高反应温度后,实验出现了预期的现象。 将Fe2O3和纯净的碳粉混合,平铺在反应管a中在瓶盛有足量澄清石灰水按图连接仪器.实验开始时缓慢通入氮气过一段时间后,加热反应管观察到管内发生剧烈反应同时,瓶中的溶液出现白色沉淀待反应反应完成后停止加热仍继续通入氮气直至反应管冷却.此时,管内的混合物变成黑色粉末. 回答问题:
(1)取少量固体溶于足量的稀硫酸,发现有大量的气泡产生,若同时出现 ____ _____ 的现象,则生成的黑色固体全部是铁.
(2)实验中通入的气体是纯净干燥的氮气,不用空气的主要原因是 ____ _____ .
(3)停止加热前是否需要断开和b的连接处?为什么? __ _______
(4)本实验的尾气是否需要处理?如需处理,请回答如何处理,如不需处理,说明理由 _______ __ .
(5)合成氨工业中使用的催化剂铁触媒的成分可表示为xFeOyFe2O3(其中FeO与Fe2O3质量比为27:20).若用40gFe2O3通过该实验制备出37.6g铁触媒,反应中消耗的纯净碳粉的质量范围是 _________ ,x:y= _________ .将适量氧化铜固体. 少量氯酸钾粉未. 足量炭粉分别放入如图所示大试管中,对甲. 乙. 丙三个部位进行加热,每一个部位只放一种固体,乙处粉未呈黑色,随着反应的进行,要能得到单质铜。
甲. 乙. 丙三部位各放固体是:甲. ________乙. _______丙. _______某校化学课外活动小组的同学为确定一包黑色粉末的成分,按图装置进行实验,其中X是制取H2的装置。
(1)常温下,铝片与氢氧化钠溶液反应也能生成H2,若利用此反应制取氢气,X应选择_______装置(填字母代号)。
(2)将(1)中所制H2通入玻璃管前,需先通过D装置,D装置的作用____________________________________________;
(3)加热玻璃管一段时间后,管内黑色粉末完全变为红色固体,且烧杯内澄清石灰水变浑浊,则黑色粉末的成分为____________________ ;
(4)写出A装置中玻璃管内发生的化学方程式为____________________ 。试管中盛有黑色粉末,将其加强热,粉末变为红色,同时产生无色气体,该气体能使澄清的石灰水变浑浊,则该黑色粉末可能是 [ ] A.木炭粉
B.四氧化三铁
C.氧化铜
D.木炭粉和氧化铜下面是还原氧化铜的三套实验装置图: 请回忆我们做过的这三种实验,回答下列问题:
(1) (填装置标号)用于木炭还原氧化铜的实验; (填装置标号)用于氢气还原氧化铜的实验; (填装置标号)用于一氧化碳气还原氧化铜的实验。
(2)用B装置进行的实验中,在酒精灯的火焰上加有金属网罩,其作用是 。
(3)A装置中的气体导管已插入到试管底部药品的上方,是为了 。
(4)考虑到环境保护问题,在C装置的a处应连接有 装置来处理尾气。
(5)顺序写出A、C两个装置中分别还原氧化铜的反应的化学方程式:
A.__________________________________
C.__________________________________把经过烘***过量的木炭粉和少量的氧化铜粉末混合均匀,小心的平铺在硬质试管底部,并将硬质试管固定在铁架台上。然后用酒精喷灯加热,同时用导管将生成的气体导出(主要装置如图所示)。请你对导出的气体成分进行猜想,并设计实验进行探究。 ⑴猜想:导出的气体可能是 (只写出一种猜想)。
⑵实验操作: 。
⑶实验现象预测: 。
⑷根据你的研究结果,写出在探究过程中所发生反应的化学方程式 : 。某课外活动小组的同学将过量的炭粉和16克氧化铜均匀混合,用下图所示装置进行实验。图中铁架台等装置已略去。请回答有关问题: (1)同学们想通过测定消耗碳、氧元素的质量和生成二氧化碳的质量,分析氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外是否还有其它产物。反应一段时间后停止加热,冷却到室温。反应前、后测得的数据如下: 分析数据发现,反应中消耗碳和氧元素的质量 (填“大于”、“小于”或“等于”)生成二氧化碳的质量。下列4项中跟这一结果有关的有哪几项? 。(填写字母)
A.装置中还有一部分CO2未被石灰水溶液吸收
B.氧化铜和炭粉反应产生的气体除CO2外还有CO
C.氧化铜和炭粉没有完全反应
D.该反应不符合质量守恒定律(2)有同学认为用图示装置C代替上面的装置A,
加热前先通一会气体X,停止加热后再通一会该气体,
这样可使实验测得的数据更能准确的说明问题。
你认为在O2、N2和H2三种气体中,
X应选择哪一种气体? 。木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图I实验介绍这一知识。 (1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是______________________________;
(2)木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是______________________________________
(3)酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用时_______________________
(4)为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。【装置改进】稳定的高温时本实验成果的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯是外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好?____________(填“是”或“否”);理由是________________________________________________;
【实验研究】分别称取2g木炭与CuO的混合物,按每种比例重复实验3次。实验记录如下表:由实验数据分析,影响实验的另一因素是______________________________;从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是_____________________;
【讨论交流】由于试管中有空气,实验时应注意:
① 混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,目的是_______________________________;
② 不能把石灰水浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据。因为试管中还可能发生反应:________________________________(写化学方程式)
【提出问题】关于影响该实验的因素,你认为还可进一步探究的问题 。某研究性学习小组对炭粉与氧化铜反应产物中气体的成分进行研究。
【提出假设】该反应的气体产物中有二氧化碳和其他气体。
【查阅资料】氮气不能跟炭粉和氧化铜发生反应,也不跟石灰水反应,可用来隔绝氧气。
【设计方案】将一定量氧化铜在隔绝氧气的条件下与过量炭粉充分反应。通过测定反应前后相关物质的质量进行判断。
【进行实验】通过化学实验可以认识物质的组成、性质与制取。
【探究1】研究常见物质组成。A、B、C都是教材上研究物质组成的实验。
(1)导致A实验测定结果偏小的可能原因有 (举一例)。
(2)B实验的目的是 (选择下列正确的序号填空)
①确定水的组成 ②研究水的导电性 ③研究水分子的运动
(3)C实验通过验证反应产物并根据化学反应前后 种类不变来推断甲烷的组成。【探究2】研究气体的制取、性质和收集根据下列实验装置图,回答问题: (4)写出标有序号的仪器名称:① ,② ;
(5)小红将A与C相连,用高锰酸钾制取氧气, 反应方程式为 ,实验操作有:a.停止加热 b.固定试管 c.将导管从水槽中取出 d.装药品和放棉花 e.加热,收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是 。
(6)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为 ,收集装置应选 。发生反应的化学方程式为 。
(7)化学兴趣小组的同学在研究氨气的性质时,做了下面两个实验:根据上述实验现象,写出氨气的两点性质 、 。
(8)若用A装置进行木炭还原氧化铜实验,还需与F装置相连。F装置内应盛放的药品是 。实验结束后,小明同学先用弹簧夹将连接A、F装置的橡皮管夹住,然后熄灭酒精灯,这样做除了能防止倒吸外,还具有的作用是 。某校实验小组的同学用木炭与氧化铜反应,证明木炭具有还原性。实验装置图如下: 请填写实验报告。
1. 实验用品:仪器: 。
药品: 木炭. 氧化铜. 澄清石灰水2. 3. 结论
结论: ,反应的化学方程式为: 。
4. 问题和分析
问题:在加热一段时间后,装有木炭和氧化铜试管口部,凝聚了少量的水。但是反应物中并没有氢元素,为什么会有水产生呢?
我的分析: 。在100多种元素中,碳是一种神奇的元素。在自然界中,碳元素能形成多种单质和千万种化合物。常见的碳单质有金刚石、石墨、C60、碳纳米管等,金刚石、石墨是由同一种元素形成的不同种单质,化学上将他们称为同素异形体。请回答下列问题:
⑴ 现有①金刚石和石墨 ②H2CO3和Na2CO3 ③CO和CH4 ④C60和N50 四组物质,其中属于单质的是______(选填序号)。
⑵ 金刚石、石墨都是碳原子构成的,前者质地坚硬,后者质地很软。造成这一现象的原因是_____________________________。炭雕艺术品是化学美与艺术美的结合,炭雕产品全部由优质的活性炭制成。炭雕艺术品能长期保存的原因是___________________;炭雕艺术品能净化室内空气,给家居带来清新的生活空间,原因是活性炭具有_________作用。
⑶ 碳在一定量氧气中燃烧能生成一氧化碳和二氧化碳,12g碳与________g氧气完全反应产物为一氧化碳。
⑷ 下列物质中,不属于同素异形体的是____________。
A.氧气和臭氧 B.白磷和红磷 C.水和双氧水⑸ 右图为木炭还原氧化铜实验装置图,
图中酒精灯上加一金属网罩的目的是_____________;
小试管中澄清石灰水的作用是______________________;
试写出图中发生的置换反应的化学方程式: __________________。碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
(1)下图是木炭还原氧化铜的实验,①试管中的反应体现了碳的 ,所以碳能用于冶炼金属;写出①试管反应的化学方程式: 。 酒精灯加灯罩的目的________________________ ;刚开始预热, ②试管中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是 ;
(2)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳具有 。已知气体甲为一氧化碳、二氧化碳中的一种或两种,黑色粉末乙为氧化铜、木炭粉中的一种或两种,液体丙为澄清石灰水,反应条件为加热。根据下图回答: (1)若气体甲为一氧化碳,黑色粉末乙为氧化铜,玻璃管中观察到的现象是 。实验结束时,是先停止给氧化铜加热,还是先停止通入一氧化碳? ,你的理由是 。
(2)若粉末乙逐渐消失,最后玻璃管中无固体物质剩余,则气体甲可能为 ,粉末乙为 。该反应的化学方程式为 。
(3)该装置存在的一个主要问题,你的改进方法______________________________ 。某实验创新小组对木炭还原氧化铜的实验进行了改进,其操作步骤如下: ①取一片铜片,用砂纸除去其表面的氧化物使其表面呈光亮的紫红色;
②用酒精灯将上述铜片烧到红热后,立即伸入到集满氧气的集气瓶中,观察到的现象为:铜片表面变成 色;
③在一支干燥的大试管中装入一定量的经烘干处理过的木炭粉,再将经过②处理过的铜片部分埋入木炭粉中
④按照上图所示的装置图连接好各种仪器
⑤加热大试管,其中发生的反应的化学热方程式为: ,当观察到澄清石灰水浑浊后,先移走导管,后停止加热;
⑥待试管冷却后,用镊子取出铜片,洗净后观察.回答下列问题:
(1)填写上述各空。
(2) ②中用到的夹持仪器是 (填名称)
(3) ⑤中“先”、“后”颠倒,造成的后果是: 。下图是碳和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置,该反应需几分钟时间。最能说明这个反应发生开始的实验现象是 , 写出有关的化学方程式: 。 该实验中制取的铜可能混有的杂质是 。 为了探究氧化铜与碳反应生成的气体产物,甲同学设计并进行了如下实验:取一定量氧化铜和碳的混合粉末,在不含氧气的高温条件下反应,将生成的气体通入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊。由此得出结论,生成的气体产物一定是CO2。
① 甲同学加热混合粉末时观察到的现象是:黑色粉末 (5) 。
② 澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是 (6) 。
③ 检验气体产物是CO2的另一种方法是:将生成的气体通入石蕊溶液中,溶液变 (7) 色。
④ 乙同学认为,甲同学的实验不能证明反应的气体产物只有CO2,乙同学推测气体产物中可能还有CO。请你从下列A、B、C中选择实验装置,用于验证乙同学的推测。将所选装置的编号填入方框,并在方括号内写出相应装置内盛放的化学试剂。碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。
(1)是碳原子结构示意图,碳原子的最外层电子数是 ,碳元素在元素周期表中位于第 周期。
(2) 古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳在常温下具有 性。下图是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,单质碳的还原性可以用于冶金工业。
①酒精灯加灯罩的目的 ;
②刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是 ;
③继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质。请你写出粗体部分的化学方程式: 。
④停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是 A ; B 。(3) 二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”,但是大气中二氧化碳的含量不断上升,会使全球变暖,从而导致 。蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳,可用多种方法制得,例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵(NH4HCO3)反应制得,反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳,这一反应的化学方程式是 。
(4) 研究发现:物质的结构决定性质,物质的性质决定用途。如:一氧化碳也能还原氧化铜,也有还原性。从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析,一氧化碳和碳都具有还原性的原因是 。在试管里盛有少量黑色粉末,加强热后有红色固体生成,同时有无色、无味并能使澄清石灰水变浑浊的气体生成,该黑色粉末是____________________,写出反应中有红色固体产生的化学方程式________________________________。 如图甲所示是用木炭还原氧化铜的实验装置图。 (1)酒精灯下面的方木块的作用是什么?
(2)对这个实验进行加热时应注意什么?为什么要这样进行?
(3)将甲装置图与乙图装置连接,导管放在A或B的位置时,实验过程中你看到乙图装置内的实验现象是什么?并简单进行解释。李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:
C+2CuO2Cu+CO2↑ 他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生。
查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色。实验验证:
(1)点燃A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质是__________;
(2)装置B中发生的实验现象是_______________,该反应的化学方程式是_________________;
(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有________气体生成,证明李洋同学是判断是正确的。实验反思:
(4)李洋同学对CO产生的原因进行了分析:
①原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反出产生CO;
②原因二:反应C+2CuO2Cu+CO2↑中的一种产物和反应物木炭又发生了新的化学反应,产生了CO;
③原因三:…… 请你从原因一、原因二中选择其一,用化学方程式表示存在此原因的化学反应原理:__________________________________________。
(5)在设计装置时还要考虑环保因素,因此要在装置C处添加__________________________装置。物质的性质决定着物质在生产和生活中的用途。木炭和一氧化碳都具有还原性,可用于冶炼金属。请根据下图同答: (1)请写出下列反应的化学方程式:
①木炭还原氧化铜:____________。②一氧化碳还原氧化铜:______________。
(2)A、B装置中澄清石灰水的作用是_____________。
(3)B装置最右端酒精灯的作用是____________。
(4)在A装置中,当观察到__________的现象时,证明木炭粉末和氧化铜粉末已经完全反应。如图所示是用足量的木炭粉还原氧化铜的装置图,按要求回答: (1)此实验过程中可观察到哪些现象?_______________________________。
(2)大试管中发生反应的化学方程式为:_________________________。
(3)试管口为什么要略向下倾斜?_______________________。
(4)实验完毕应进行怎样操作?为什么?___________________________________________________。
(5)实验时酒精灯加网罩的作用是什么?_________________________。木炭、一氧化碳、氢气三种物质在适当的条件下分别跟氧化铜反应,下列叙述正确的是 [ ] A.它们都在相同的仪器装置中进行反应
B.在反应中C、CO、H2都夺得了氧,发生氧化反应
C.它们的反应类型都属于置换反应
D.反应后,C、H、Cu三种元素的化合价均有变化某同学做木炭还原CuO实验时,实验结束后,发现被还原出来的亮红色金属铜又变成了黑色,导致这一现象出现的原因是 [ ] A.木炭量不足
B.反应不完全
C.酒精灯的温度低
D.空气进入试管后,使热的铜再度被氧化用木炭还原氧化铜的实验如下图。 (1)酒精灯加网罩的目的是____,
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是________________;
(3)停止加热时,应先将导管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是_____________________。请回忆观察过的“木炭还原氧化铜”的实验,并根据下列教材图示回答问题: (1)写出木炭还原氧化铜的化学方程式___________________;
(2)反应一段时间后,为了进一步探究试管中剩余固体的组成,待试管冷却到室温后,为了进一步探究试管中剩余固体的组成,待试管冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,充分搅拌后过滤:
①若滤纸上留有黑色、红色固体,而滤液为无色,则滤液中的溶质是________,说明试管中的剩余固体为__________;
②若滤纸上留有黑色、红色固体,而滤液呈蓝色,此时滤液中的溶质是_________。用木炭还原氧化铜的实验如下图。 (1)酒精灯加网罩的目的 ;
(2)刚开始预热时,试管②中立即有气泡产生,但石灰水不变浑浊,原因是 ____ ;
(3)继续加热,观察到石灰水逐渐变浑浊,黑色粉末中出现红色物质。请你写出带点部分的化学方程式: 、 ;
(4)停止加热时,应先将导气管从试管②中撤出,并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。这样操作的原因是 、 ;如图所示是木炭还原氧化铜的实验装置图: (1)刚开始加热,试管②中立即产生气泡,澄清石灰水没有变浑浊,其原因是____________。
(2)继续加热时,试管①中观察到的现象是______________________________。
(3)待试管冷却后对剩余固体分析发现,剩余固体中含有氧化铜、碳和_________,剩余固体中仍含有氧化铜的原因,可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热,还可能的原因是__________________________。如图是碳还原氧化铜的实验装置图: (1)能证明CuO与C已发生化学反应的实验现象 ____________________(答一点即可)。分别写出试管a、b中发生反应的化学方程式______________________、__________________。
(2)最能说明试管中的物质已完全反应的实验现象是_________________________________。木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图甲实验介绍这一知识。
(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是 ____________________________________;
(2)木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是___________________________;
(3)酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是_______________________________。
(4)为了提高成功率,某研究小组设计如图乙方案进行实验。【装置改进】稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。图乙将卧式装置改为直立式装置。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯时外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好?_________(填“是”或“否”);理由是__________________。 下图是木炭和氧化铜在一定条件下进行反应的实验装置。
(1)A装置中产生的现象 ________ 。
(2)B装置的作用是 ________ ,产生的现象是 ________ 。
(3)最能说明这个反应已经完成的实验现象 ________ 。试管里盛有黑色粉末,加热后有红色固体生成,同时产生无色气体,此气体能使澄清石灰水变浑浊,这黑色粉末是 [ ] A.氧化铜
B.木炭粉
C.铁粉和木炭粉的混合物
D.氧化铜和木炭粉的混合物在隔绝空气下,用木炭还原氧化铜.下列叙述正确的是 [ ] A.反应前后固体中氧原子的物质的量保持不变
B.反应前后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量
C.反应中消耗的氧化铜与碳的物质的量一定相等
D.反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大某课外活动小组加热炭粉(过量)和氧化铜的混合物,再用下图所示装置,对获得的铜粉(含炭)样品进行实验.图中铁架台等装置已略去.请你帮助他们完成下列实验报告. (1)实验目的:_____ ____.
(2)实验用品:仪器:天平、分液漏斗、锥形瓶、硬质玻璃管、干燥管、酒精灯、洗气瓶等.药品:红褐色(含炭)样品、过氧化氢溶液、二氧化锰、碱石灰(固体氢氧化钠和氧化钙的混合物)、浓硫酸等.
(3)实验内容:(4)计算:
样品中铜的质量分数= _____ ____ (用含W、m1、m2的代数式表示).
(5)问题和讨论:
实验完成后,老师评议说:按上述实验设计,即使C中反应完全,D中吸收完全,也不会得出正确的结果.经讨论,有同学提出在B与C之间加入一个装置.再次实验后,得到了较正确的结果.那么,原来实验所测得的铜的质量分数偏小的原因可能是 __ _______ .在B与C之间加入的装置可以是 ____ _____ ,其中盛放的药品是 ____ _____ .如图为一定条件下用木炭粉(稍过量)还原氧化铜的实验装置图.
(1)根据装置B 中发生的现象,可判断反应是否开始进行.则B中最适宜的试剂是 _________ ;现象是 _________ ;则在B处发生的反应是(写出化学方程式) _________
(2)由于使用酒精灯,a处排出的气体中,除没有排净的空气和没有完全被吸收的带有水蒸汽的二氧化碳外,还一定含有 _________ 气体,所以应该对尾气进行处理.
(3)写出A装置中可能发生的反应方程式: _________ , _________ .(不止一个,请考虑完整)我们可以通过在实验中只改变某一个实验变量而控制其它变量不变,从而获得该变量对实验结果的影响.例如木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧得更旺(即反应物氧气的纯度不同).请你举出一个通过控制化学反应条件来加快化学反应速度的事例. _________ .用木炭还原氧化铜的实验如图所示: (1)酒精灯加网罩的目的是 ;
(2)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是 ;
(3)继续加热,观察到试管①中的现是 ;
(4)请写出试管①中发生反应的化学方程式是: .现有木炭、一氧化碳、氧化铜、氧化铁、稀硫酸五种物质,它们之间发生的反应,可用“A + B → C + D”表示。
(1)若A为单质,A与B在高温下反应,可观察到固体粉末由黑色逐渐变红,则B是______,其反应类型为_______。
(2)若A为气体化合物,A与B在高温下反应,固体粉末由红色逐渐变黑 ,则A是___, B是____。
(3)若A溶液pH < 7,A与B在常温下反应,溶液由无色变为黄色,A与B反应的方程式为__________某校课外活动小组的同学在老师的帮助下, 探究用赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)炼铁的主要反应原理,他们设计的实验装置,如下图:回答下列问题:
⑴写出用一氧化铁还原氧化铁的化学方程式 _______________________________;
⑵实验时,在澄清的石灰水中观察到的现象是______________________________;
⑶实验时,应先点燃第_____个酒精灯。化学实验室常用甲酸(HCOOH)和浓硫酸混合加热制备一氧化碳,其反应方程式为: HCOOHCO↑+H2O。下图是制备一氧化碳,一氧化碳还原三氧化二铁,并检验反应结束时的产物的实验装置。 (1)先检查装置的气密性;实验开始应检验 ,以防止爆炸;
(2)装置B中盛放 ,除去 ;
(3)装置D中盛放 ,检验 ;
(4)写出C装置中反应的化学方程式 ;
(5)实验结束时应先停止 处加热;
(6)在反应后磁铁悬挂在玻璃管上方,其作用是 __________________________ 。已知在不同的温度下,CO与铁的氧化物反应能生成另一种铁的氧化物(或铁单质)和CO2。现利用下图1的实验装置进行实验,反应过程中管内的固体质量随温度的变化曲线如图2。 注:图1中的仪器甲是一种加热仪器,图2中A、B点的固体组成分别是FeO、Fe3O4中的一种。
(1)查阅资料发现,酒精灯加热时玻璃管的受热温度是400~500℃,酒精喷灯加热时玻璃管的受热温度是800~1200℃。实验室要利用图1来制取金属铁,仪器甲应选用的加热仪器是 (填“酒精灯”或“酒精喷灯”);图1装置明显存在的不足之处是 。
(2)利用图2显示的相关信息,回答如下问题。
①在0~400℃温度范围内,管内固体质量不变,其原因是 。
②图中x= g。
③试据图计算并推断A点固体的合理化学式 。下列实验得出的结论或说法不合理的是 [ ] A.甲装置中玻璃导管内水柱上升,说明此装置气密性良好
B.乙实验中A烧杯中酚酞试液变红,可以说明微粒是不停运动的
C.丙实验中镁剧烈燃烧,产生白色、黑色两种固体,说明燃烧不一定需要氧气
D.丁实验中先通一段时间的CO、再加热氧化铁,实验过程不会引起环境的污染某同学设计下图所示装置模拟工业炼铁反应,试回答: (1)有下列实验步骤:①加热氧化铁;②停止加热; ③通入纯净的一氧化碳;④冷却后停止通入一氧化碳。请用上述实验步骤的标号填空。实验开始时,先 后 。
(2)实验过程中,图中A处观察到的现象是 ,发生反应的化学方程式为 。
(3)该装置存在一个主要的不足之处是 ,你的改进方法是 。下图为实验室用一氧化碳还原氧化铁的实验装置图,两位同学在老师的指导下按下图连接实验装置、检查装置的气密性、装药品、固定实验装置。但就下面的实验操作顺序问题出现了分歧。小菊同学认为先通一段时间一氧化碳排净空气,然后再点燃酒精灯和酒精喷灯,小亮同学觉得这样做不好,他的理由是: ;小亮同学主张先点燃酒精灯和酒精喷灯,然后再通一氧化碳,小菊同学又提出反对,她的理由是: ,老师认为他们的反对意见都有道理。请你帮助这两位同学解决他们的困难,你的办法是 , 一氧化碳还原氧化铁(Fe2O3)的化学方程式是: 。 某化学活动小组对过量炭粉与氧化铁反应中气体的成分进行研究。
⑴假设:该反应的气体产物全部是二氧化碳。
⑵设计方案:将一定量的氧化铁在隔绝氧气的条件下与过量炭粉完全反应,测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比
⑶查阅资料:氮气不与碳. 氧化铁反应,可用来隔绝氧气
⑷实验:⑸数据处理:经计算,参加反应的碳元素质量为0.48g,氧元素质量为0.96g。
⑹结论:根据数据处理结果,得出原假设不成立,理由是 。根据下图所示装置回答问题: (1)写出下列仪器的名称:① , ② 。
(2)若用A装置加热高锰酸钾制取氧气,还应在试管口放 ,反应的化学方程式为
,反应的基本类型是 。
(3)实验室收集氢气可选用的装置是 。
(4)下列是实验室用纯净的CO还原Fe2O3的装置,回答下列问题:① 仪器的正确连接顺序是:a接( )( )( )。
② 尾气的最终处理方法是 。(1)在广大农村地区,可利用发展沼气来解决生活用的燃料问题,沼气的主要成分是 ;其燃烧的化学方程式为 。
(2)下图所示为某同学用一氧化碳还原氧化铁的实验装置,请据图回答:
①试管中放有石灰水的作用是: 。
②氧化铁被还原成铁的化学方程式为: 。
③从环保的角度分析,该装置存在的缺陷以及改进的措施是: 。最新试题- 1下列关于物质性质变化的比较,不正确的是[ ]A、酸性强弱:HIO4>HBrO4>HClO4B、原子半
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