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自强不息、自尊、自信、自立
什么是自信,自尊,自爱,自强,自立?
自信,实事求是的看待自己,相信自己行。深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。
自尊,即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视侮辱自己。是一种健康良好的心理状态。
自爱,就是愿意接受自己所做的一切,不加任何评论或批判。
自强,一个自尊,自信,自立的人,必定对未来充满希望,奋发向上,积极进取,这就是自强。
自立,就是自己的事情自己干,不依赖别人。
相关试题
古语说:“天行健,君子以自强不息。”这告诉我们的道理是 [ ] A、我们要有自强不息的精神
B、战胜自我是自强的关键
C、我们要努力培养自立能力
D、自强精神表现在方方面面下列在日常生活中的做法,属于自立表现的是 [ ] A.上学让父母每天接送以避免迟到
B.填报中考志愿全权由自己决定,不考虑他人意见
C.接受父母的一切安排,做个乖巧听话的好孩子
D.自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴- 北京残奥会开幕式文艺表演上,舞蹈《永不停跳的舞步》催人泪下。领舞者李月原本是一位学芭蕾的小女孩,在汶川地震中失去左腿,虽承受巨大内心痛苦,但她一刻也没放弃对芭蕾的追求,不想让舞蹈的梦想屈从于残酷的命运。她重新起舞,向世界、向伤残的小伙伴,也向自己证明:地震折不断我的梦想,超越自我,就仍能高高飞翔。
(1)李月面对挫折和逆境,是如何实现她的梦想的?
(2)自强的心理品质帮助李月走出痛苦,重新起舞。请结合李月的事迹,谈谈这种心理品质对实现人生目标的作用。
(3)李月是我们学习的榜样。请联系自身实际,谈谈你打算怎样磨砺自强这一心理品质。
招聘会上,一位老人填了六十多份求职表,并不断地向招聘单位咨询。她做的一切,都是为了她26岁的儿子。此时,她的儿子正闲居在家,他每天除了吃饭睡觉,就是聊天、玩牌、上网。请你结合材料,简述这种依赖思想的危害。
下列在日常生活中的做法,属于缺乏自立表现的是 [ ]
A.自己的衣服自己洗
B.父母病了,能陪他们去医院,还能在家里照顾他们
C.接受父母的一切安排,做个听话的孩子
D.自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴在寒暑假,一些大学生主动走上社会,通过自己的合法劳动赚取了下学期的生活费用。这些大学生这样做 [ ] ①是克服依赖心理,走向自立的表现 ②能够学会自立,培养自强的精神 ③能够摆脱贫穷,走向富裕
④能为以后更好地适应社会打下基础
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④为积极响应全市“从我做起,走向文明”主题实践活动,某校七年级(2)班学生利用周六到附近福利院进行卫生大扫除活动。赵明放学回家同妈妈说起此事时,妈妈把脸一沉,立即反对说:“作为学生好好学习就行了,万一摔着你怎么办,那些活留给你同学干吧。” 面对这种情景,假若你是赵明,你会去做?
一个懂自尊、有自信的人,必定能自立,必须图自强。对于我们初中生而言,下列属于自立表现的是 [ ] ①自己的房间自己整理、打扫
②乱花零用钱
③每天自觉按时起床
④学习上一遇问题,未经思考就问同学
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④近几年来,全国许多儿童夏令营的主题都是“自找苦吃”或“以苦为乐”等,受到众多家长的欢迎,这种活动的主要目的是为了 [ ] A.锻炼学生的身体
B.锻炼学生们的情绪品质
C.培养学生们自立自强的精神
D.锻炼学生们的性格品质有些同学习惯于“衣来伸手,饭来张口”的生活,处处依赖别人。所以,一个人要告别依赖,一个重要的表现是 [ ] A.请求别人的帮助
B.得到父母的溺爱
C.靠父母的管束
D.独立地生活荀子说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话告诉我们 [ ] A.善于约束自己
B.成功与意志是否坚强有很大关系
C.遇事有主见
D.有了坚强意志就一定能成功自立作为成长的过程,是我们锻炼生活能力的过程。在生活中,我们要学会自立。下列属于自立表现的有 [ ] ① 父母外出时,我自己做饭,料理自己的生活 ② 我自己做作业、复习功课,从不用父母督促、陪伴
③ 我经常在家里打扫卫生,坚持饭后洗碗洗筷子 ④ 外出旅游时,我自己的用品常常要父母背
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④生活中,我们要增强自主意识,努力做到遇事有主见。下列同学的表现中符合这一要求的有 [ ]
① 小明在课堂上善于思考,敢于提出不同见解 ② 王刚凡事都自己拿主意,从不听从他人的劝告
③ 小红在生活中有自己的想法,敢于坚持正确的想法 ④ 小强经常一意孤行,对别人的意见充耳不闻
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④在学习完自强有关内容后,老师要求同学们收集有关自强的格言。下列格言中符合这个要求的有 [ ] ① 天行健,君子以自强不息 ② 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ③ 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 ④ 眼前多少难甘事,自古男儿当自强
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④一次,七年级学生小刚准备晚上预习第二天的功课,后来听说晚上有场很好看的电影,是预习功课呢,还是去看电影呢?在妈妈的帮助下,小刚很好地处理了看电影和预习功课之间的关系。这说明 [ ] A.自立不是拒绝帮助,必要的帮助有助于自立
B.都上初中了,还要妈妈帮助、指导,这是依赖的表现
C.小刚同学兴趣广泛,能独自处理好学习和娱乐间的关系
D.小刚同学的母亲对他的管束太多,不利于他健康成长仔细观察漫画,回答下列问题。 在某市举办的大学生招聘会上,找工作的家长比大学生还要多。许多本该由大学生自己做的事情,却由家长代劳:简历由家长帮着投,与用人单位交谈时由家长上阵,去哪个单位家长说了算,甚至有的大学生自己在家里睡觉,让家长替自己来应聘。 (1)漫画和材料反映了什么现象?
(2)请你对漫画中的儿子说一说他这样做的危害是什么。
2009年3月26日兵团新闻网报道:张元忠出生不到两岁时,不幸患上了小儿麻痹症,留下了严重的后遗症,双腿不能行走。1987年拄着双拐艰难的上完初中后,为了减轻家里的负担,张元忠暗下决心,一定要学门手艺,自食其力。他跟一个修鞋师傅当起了学徒,虽然身体不便,但他不怕苦,肯钻研,爱动脑子,很快便掌握了修鞋的手艺。经过十七年的辛勤劳动,张元忠积攒了一些积蓄。2006年他花9万元人民币在团部商业一条街购买了一套40多平米的门面房,又投资1万多元购买了一套皮鞋美容和配钥匙的设备,率先在团场开了一家修鞋店。从此,他告别了风吹雨淋的露天修鞋摊,有了属于自己的修鞋店,张元忠的修鞋店不仅修鞋,而且还开展了皮鞋美容、皮鞋保养、配钥匙、换拉链等相关服务,项目的增加、环境的改善,深受该团职工群众的欢迎。阅读上述材料,回答下列问题
(1)张元忠的事迹告诉了我们什么道理?
(2)结合材料分析生活中的强者是如何面对困难的?
(3)结合张元忠的事迹谈一谈你怎样做一个生活的强者?
下面人物表现出中华民族自强不息的民族精神的有 [ ] A.敢于向洋人挑战,完成京张铁路设计建设的詹天佑
B.为国争光、奋力拼搏的中国女排队员
C.“跨过洋人头,敢为天下先”的新时期铁人王启民
D.创新经营,创造世界名牌的海尔集团首席执行官张瑞敏回答1-2题。
1.有人说自立就是不需要父母的帮助。可有人则认为自立离不开父母。对此你的理解是[ ] A.自立不是拒绝父母的帮助,必要的帮助有助于自立
B.都上学了,还要父母的帮助、指导,这是依赖的表现
C.该同学性格很好,所以能很好地与父母相处
D.该同学的父母对他的管束太多,不利于他的的自立2.要培养自己的自立能力,最基本的就是要 [ ] A.立足过去,把握现在,规划未来
B.立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起
C.走出个人活动的小圈子,置身于集体生活之中
D.摆脱父母和老师的约束而独自行动2010年6月3日上海世博会吉林周精彩开幕。以"长白山下放歌行"为主题的吉林周为期5天。游园者在此观赏到了吉林地区的民族、民俗、民间的特色表演,还有作为文化遗产的满族剪纸艺术、闯关东年画等现场演出。大家都说来到吉林馆,让他们游历在一个森林中的城市,感受到了一个蓬勃发展的和谐城市,在自然中享受现代城市文明。长白山下放歌行,放歌的是吉林的希望,放歌的是吉林的未来。
(1)我们青少年是吉林发展的未来。少年强则吉林强。那么请你说说怎样才能成为自强的人?
(2)吉林在发展,吉林在腾飞。可是还有很多人对吉林的发展前景充满了悲观的情绪。请你利用所学知识,对这些悲情主义者说说怎样做一个自信的吉林人?
史蒂芬·霍金有着“继爱因斯坦以后世界上最著名科学思想家和最杰出的理论物理学家”美誉,但是谁能想到,这位科学家震撼世界的成就却是在轮椅上获得的。1963年,21岁的霍金被诊断患了肌肉萎缩症,不久就完全瘫痪。1985年,霍金又因患肺炎做了穿气管手术。此后,他完全不能说话,只能依靠安装在轮椅上的一个小对话机和语音合成器与他人进行交流,而看书必须依赖一种翻书的机器。读文献时需要请人将每一页都摊在大桌子上,然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读…… 在这种一般人难以置信的身体状况下,霍金却成为世界公认的引力物理科学巨人。他在剑桥大学任牛顿曾担任过的卢卡逊数学讲座教授之职,他的黑洞蒸发理论和量子宇宙论不仅震动了自然科学界,并且对哲学和宗教也有深远影响。正是因为他的杰出贡献,他成为了英国皇家学会最年轻的会员。读材料运用所学知识抒发你自己的感悟。(至少三点以上)
你认为下列同学中,缺乏自立意识的人是 [ ] ①小刚做不出作业就抄同桌的 ②看到远处有人在打架,马上拨打110 ③别人学英语,他也学英语;别人练拳,他又去练拳 ④制定的学习计划能按时完成
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④有些同学的依赖性强,往往是受了家庭的影响,包括家长的过分溺爱,以致缺乏独立能力,甚至连生活自理能力也有明显的缺陷。要克服这种依赖性,培养自强意识,除要求家庭提供条件外,培养自己的独立性,更需要有足够的毅力,在改变自己的过程中也改变环境。这说明 [ ] A.克服自己的弱点要有韧劲
B.克服自己的弱点重在行动
C.要正确认识自己的弱点
D.对弱点的形成,最初起重要作用的是家庭《三国演义》中刘禅在遇事时优柔寡断,患得患失,有时又不能听取诸葛亮正确的主张,草率行事,这是 [ ] ①缺乏果断性的表现 ②缺乏自制力的表现 ③意志坚强的表现 ④缺乏自立自强的表现
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④要想知道梨子的味道,就要亲口尝一尝;要学会游泳,就必须在水中反复练习。这告诉我们 [ ] A.自己的事情自己负责的前提是做到自立
B.要培养自立能力,就要大胆地投身社会实践
C.告别依赖,就要做到自己的事情自己负责
D.梨子的味道很好吃,游泳有利于身体健康许多人碌碌无为,原因是多方面的,其中最重要的原因是 [ ] ①意志软弱,不能克服自己 ②命运不佳 ③不愿抓紧时间学习和工作 ④不愿为了长远利益而牺牲自己眼前的享乐
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④据《海南日报》报道,28岁的海南省大学毕业生洪志功患有“进行性肌营养不良”症,身体残疾,生活很不方便。但他凭着坚强的意志,独立生活,通过开办2元理发店、出租图书等自食其力,并写出10多万字自传体小说《痛苦中的微笑》。
(1)本材料哪些地方表现了洪志功的自强精神?
(2)中学生为什么要培养自强精神?
在美国,父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值,让孩子自己动手修理、装配摩托车,到外边参加劳动。即使是富家子弟,也要自谋生路。美国的中学生有句口号:“要花钱,自己挣!” 农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外,还要外出干体力活,如夏天替人推割草机,冬天帮人铲雪,秋天帮人扫落叶等。在德国,从小就培养孩子自己的事情自己做,家长从不包办代替。法律还规定,孩子到了14岁就要在家里承担一些义务,比如要替全家擦皮鞋等。这样做,不仅是为了培养孩子的劳动能力,也有利于培养孩子的社会义务感。在日本,在孩子很小的时候,家长就给他们灌输一种思想:“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行,不论多么小的孩子,都要背一个小背包。要问为什么?父母说:“这是他们自己的东西,应该自己背。”上学以后,许多学生要在课余时间,在外边参加劳动挣钱。他们靠在饭店端盘子、洗碗,在商店售货,照顾老人,做家庭教师等,挣自己的学费。阅读材料后回答:
(1)上述各个国家中,父母教育孩子的共同之处是什么?
(2)与上述各国相比,你能发现在我国父母教育子女时存在的一些问题吗?
(3)上述材料对你有哪些启示?
我国著名教育家陶行知先生说:“淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们 [ ]
A、依赖自尊
B、自立自强
C、自尊自信
D、自怜自爱自立作为成长的过程,是我们生活能力的锻炼过程,也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中: [ ] A、不断完善自己,学会自尊,提高法律意识
B、逐步学会尊重他人,善于与他人沟通和交往,和谐相处
C、积极地融入社会,关爱社会,奉献社会
D、成为一个对自己负责,对他人负责,对社会负责的能够自立自强的人在学习的过程中,我们会经常遇到一些困难。面对困难,小华和小明有不同的表现:小华总是怨天尤人,认为自己怎么老是碰到困难,因此,意志消沉,不敢面对困难。而小明非常冷静,总是仔细反思自己的不足,努力想办法克服困难。结合材料,运用所学知识回答:
(1)小华和小明的心理分别属于一种什么的心理?
(2)小华和小明的心理分别对他们的学习有什么影响?
(3)上述材料给我们什么启示?
李良在学习中做了个“错题本”,专门记录做错的题,用来思考问题的规律、特点等,他的这一做法是获得了 [ ] A.身体上的自立
B.学习上的自立
C.生活上的自立
D.完全自立的人生前苏联著名教育家马卡连柯曾经说过:“一切都让给孩子,为了他牺牲一切,甚至牺牲自己的幸福。这是父母送给孩子的最可怕的礼物了。”那么,父母送给孩子的最好礼物应是 [ ] A.培养孩子自理和自立能力
B.提高孩子的学习成绩
C.提醒孩子注意保护自己
D.给孩子丰富的营养品纪寻:身患先天性运动性神经元腓骨肌萎缩症的她,腿和脚因为肌肉萎缩而完全变形,只能依靠脚背行走;手指伸不直,几乎完全蜷在一起。没有一双好手,做不了任何精细的工作,拿不起杯子、扣不了扣子、甚至拔不开笔盖,写字也很慢,打字完全依靠手指关节。除此以外她还有腰间盘突出和关节炎,冬天因为身体血液微循环差,爬满双腿的冻疮要到第二年的五月才退下;因为体质不好,经常生病。
2007年她以599的分数考入了南京林业大学,也是在那一年,纪寻获得了政府奖学金和助学金,并得到了南京市市长的接见。 在大学里,纪寻的表现依然出色,先后获得了“全国大学生自强之星”提名奖、“金鹰特殊教育”奖学金、学校“特殊人才”奖、年度“三好学生”、优秀学生奖学金等等。看了上述材料,某校初一学生被纪寻那种自强不息、与命运抗争的精神深深地打动,决定成立一个学生自己的社团——“自强社”。请你帮助他完成下面的工作。
(1)向学校和全体学生说明成立“自强社”的必要性。
(2)为“自强社”拟定一条“社训”。
(3)为同学们树立自强精神和提高自强能力提几条建议。
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