地球的圈层结构
地球圈层的简介
在地球外圈和地球内圈之间还存在一个软流圈,它是地球外圈与地球内圈之间的一个过渡圈层,位于地面以下平均深度约150公里处。这样,整个地球总共包括八个圈层,其中岩石圈、软流圈和地球内圈一起构成了所谓的固体地球。对于地球外圈中的大气圈、水圈和生物圈,以及岩石圈的表面,一般用直接观测和测量的方法进行研究。而地球内圈,主要用地球物理的方法,例如地震学、重力学和高精度现代空间测地技术观测的反演等进行研究。地球各圈层在分布上有一个显著的特点,即固体地球内部与表面之上的高空基本上是上下平行分布的,而在地球表面附近,各圈层则是相互渗透甚至相互重叠的,其中生物圈表现最为显著,其次是水圈.
地球圈层的划分依据
地球内部情况主要是通过地震波的记录间接地获得的。地震时,地球内部物质受到强烈冲击而产生波动,称为地震波。它主要分为纵波和横波。由于地球内部物质不均一,地震波在不同弹性、不同密度的介质中,其传播速度和通过的状况也就不一样。例如,纵波在固体、液体和气体介质中都可以传播,速度也较快;横波只能在固体介质中传播,速度比较慢。地震波在地球深处传播时,如果传播速度突然发生变化,这突然发生变化所在的面,称为不连续面。根据不连续面的存在,人们间接地知道地球内部具有圈层结构。
地球圈层的组成结构
地壳
地壳厚度各处不一,大陆地壳平均厚度约35公里,高大山系地区的地壳地球圈层示意简图较厚,欧洲阿尔卑斯山的地壳厚达65公里,亚洲青藏高原某些地方超过70公里,而北京地壳厚度与大陆地壳平均厚度相当,约36公里。大洋地壳很薄,例如大西洋南部地壳厚度为12公里,北冰洋为10公里,有些地方的大洋地壳的厚度只有5公里左右。整个地壳平均厚度约17公里。一般认为,地壳上层由较轻的硅铝物质组成,叫硅铝层。大洋底部一般缺少硅铝层;下层由较重的硅镁物质组成,称为硅镁层。大洋地壳主要由硅镁层组成。
地幔
介于地壳与地核之间,又称中间层。自地壳以下至2900公里深处。地幔一般分上下两层:从地壳最下层到100—120公里深处,除硅铝物质外,铁镁成分增加,类似橄榄岩,称为上地幔,又称橄榄岩带;下层为柔性物质,呈非晶质状态,大约是铬的氧化物和铁镍的硫化物,称为下地幔。地震资料说明,大致在70—150公里深处,震波传播速度减弱,形成低速带,自此向下直到150公里深处的地幔物质呈塑性,可以产生对流,称为软流圈。这样,地幔又可分为上地幔、转变带和下地幔三层。了解地幔结构与物质状态,有助于解释岩浆活动的能量和物质来源,及地壳变动的内动力。
地核
地幔以下大约5100公里处地震横波不能通过称为外核,推测外核物质是“液态”,但地核不仅温度很高,而且压力很大,因此这种液态应当是高温高压下的特殊物质状态;5100—6371公里是内核,在这里纵波可以转换为横波,物质状态具有刚性,为固态。整个地核以铁镍物质为主。
地球结构为一同心状圈层构造,由地心至地表依次分化为地核(core)、地幔(mantle)、地壳(crust)。地球地核、地幔和地壳的分界面,主要依据地震波传播速度的急剧变化推测确定。地球各层的压力和密度随深度增加而增大,物质的放射性及地热增温率,均随深度增加而降低,近地心的温度几乎不变。地核与地幔之间以古登堡面相隔,地幔与地壳之间,以莫霍面相隔。地核又称铁镍核心,其物质组成以铁、镍为主,又分为内核和外核。内核的顶界面距地表约5100公里,约占地核直径的1/3,可能是固态的,其密度为10.5—15.5克/立方厘米。外核的顶界面距地表2900公里,可能是液态的,其密度为9—11克/立方厘米。地幔又可分为下地幔、上地幔。下地幔顶界面距地表1000公里,密度为4.7克/立方厘米,上地幔顶界面距地表33公里,密度3.4克/立方厘米,因为它主要由橄榄岩组成,故也称橄榄岩圈。地壳的厚度约33公里,上部由沉积岩、花岗岩类组成,叫硅铝层,在山区最厚达40公里,在平原厚仅10余公里,而在海洋区则显著变薄,大洋洋底缺失。地壳的下部由玄武岩或辉长岩类组成,称为硅镁层,呈连续分布,在大陆区厚可达30公里,在缺失花岗岩的深海区厚仅5—8公里。
地球内部结构:地壳、地幔和地核三层之间的两个界面依次称为莫霍面和古登堡面
地壳+上地幔顶部=岩石圈纵波,横波通过地幔速度最大
地球外部圈层结构:大气圈、水圈和生物圈
地球不止一个核心,而是两个即内核和外核。地核之所以成为实心因为地心引力在此创造出的压力是地球表面压力的300万倍。地核是的高温可以达到华氏13000度,比太阳表面温度高上2000度。 地核内的铁流使物质产生巨大的磁场,可以保护地球免受外来射线的干扰。
读“地球圈层构成示意图”(右下图),图中所示的圈层①、②、③分别是
(水圈的范围为地球上被水和冰雪所占有或覆盖而构成的圈层;生物圈的范围为大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部)[ ] A、水圈、生物圈、岩石圈
B、生物圈、岩石圈、水圈
C、岩石圈、水圈、生物圈
D、生物圈、水圈、岩石圈下图是地球外部圈层构成示意,图中所示的圈层A、B、C分别为 [ ] A、生物圈、大气圈、水圈
B、大气圈、水圈、生物圈
C、水圈、大气圈、生物圈
D、大气圈、生物圈、水圈有关地球外部圈层的说法,正确的是 [ ] A、大气圈是由大气组成的简单系统
B、水圈是一个连续不规则的圈层
C、生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部
D、地球的外部圈层之间关系密切,但和地球的内部圈层没有关系读“地球外部圈层示意图”,回答1—2题。 1、上图中表示大气圈的是 [ ] A、A
B、B
C、C
D、D2、关于图中水圈的叙述,正确的是 [ ] A、水圈是一个连续但不规则的圈层
B、水圈是一个规则但不连续的圈层
C、水圈是由气体和悬浮物组成的复杂系统
D、水圈的范围包括地壳和上地幔顶部读“地球圈层构成示意图”,下图中所示的圈层①、②、③分别是(水圈的范围为地球上被水和冰雪所占有或覆盖而构成的圈层;生物圈的范围为大气圈的低部、水圈的全部和岩石圈的上部) [ ] A、水圈、生物圈、岩石圈
B、生物圈、水圈、岩石圈
C、岩石圈、水圈、生物圈
D、生物圈、岩石圈、水圈读“地球圈层构造示意图”与“瀑布风景”图片,回答1—2题。 1、A、B、C圈层分别为 [ ] A、生物圈、岩石圈、水圈
B、水圈、生物圈、岩石圈
C、岩石圈、水圈、生物圈
D、生物圈、水圈、岩石圈2、“瀑布风景”图片体现出地球圈层的个数是 [ ] A、5个
B、4个
C、3个
D、2个关于地球外部圈层的叙述正确的是 [ ] A、水圈的各种水体处于孤立的、静止的状态
B、地球表层生物的生存环境仅指大气圈的底部
C、大气圈、水圈和生物圈之间是相互联系、相互制约的
D、人类赖以生存和发展的自然环境不包含岩石圈下列关于地球圈层结构的叙述正确的是 [ ] A、地壳是指地表至古登堡界面的部分
B、水循环是地球表面形成不同的自然带和自然景观类型的主要原因
C、大气圈是由气体和悬浮物组成的复杂系统,主要成分是氮和氧
D、生物圈的核心部分是大气圈的全部、水圈的下层和地壳的表面下列选项关于地球外部圈层的叙述,正确的是 [ ] A、水圈的各种水体处于孤立的、静止的状态
B、地球表层生物的生存环境仅指大气圈的底部
C、大气圈、水圈和生物圈之间是相互联系、相互制约的
D、人类赖以生存和发展的自然环境不包含岩石圈下图是“地球圈层构成示意图”(水圈的范围为地球上被水和冰雪所占有或覆盖而构成的圈层;生物圈的范围为大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部),据此回答下题。
图中所示的圈层①、②、③分别是[ ] A、水圈、生物圈、岩石圈
B、生物圈、岩石圈、水圈
C、岩石圈、水圈、生物圈
D、生物圈、水圈、岩石圈下列关于地球圈层结构的叙述,正确的是 [ ]
A、岩石圈包括地壳和整个地幔
B、大气圈的主要成分是氮和氧
C、生物圈是地球上所有生物的总称
D、水圈是连续而又规则的圈层下图为某学生外出旅游时拍到的照片,观察此照片,回答1—2题。 1、该图体现出的地球圈层的个数有 [ ] A、2个
B、3个
C、4个
D、5个2、图中地理事物的形成过程,充分说明了 [ ] A、图中各圈层在地球上是相互渗透和重叠的
B、图中各圈层之间存在着物质迁移和能量转化
C、图中各圈层是独立发展变化的
D、图中各圈层物质运动的能量都来自地球内部下列关于地球外部圈层的说法,不正确的是 [ ] A、地球外部可划分为大气圈、水圈和生物圈三个圈层
B、大气圈是包裹地球的气体层,近地面的大气密度小
C、水圈由液态水、固态水和气态水组成
D、生物是由地壳、大气圈、水圈和生物圈共同组成的地球生态系统中最活跃的因素读地球圈层结构示意图,回答下列问题。 (1)地球的外部圈层由_______、________、________构成。如果图示最外圈表示的是外部圈层的上
界,试标出其上界大致高度。(2)B层位于内部圈层最外层,说明其陆地上厚度不均的原因。
________________________________________________________________________________________(3)说明纵波在A界面上的变化。
________________________________________________________________________________________(4)生物圈的范围包括_______圈的底部,________圈的上部和____________圈的全部。 读下图,完成1~2题。 1、B网按存在的位置和状态可分为 [ ] A、液态水、固态水、气态水
B、海洋水、陆地水、大气水、生物水
C、地表水、地下水、大气水
D、海洋水、地表水、地下水、大气水2、地球生态系统中的主体和最活跃的因素是 [ ] A、大气
B、水
C、岩石和土壤
D、生物读“地球外部圈层示意图”,回答下列问题。 1、图中字母B代表 [ ] A、大气圈
B、生物圈
C、水圈
D、岩石圈2、不属于地球外部圈层的是 [ ] A、水圈
B、生物圈
C、地幔
D、大气圈3、内外圈层的过渡圈层是 [ ] A、水圈
B、生物圈
C、岩石圈
D、大气圈读“地球圈层结构示意图”,回答下列问题。
(1)地球的外部圈层由________、_________、________构成。 如果图示最外圈表示的是外部圈层的上
界,试标出其上界大致高度。(2)B层位于内部圈层最外层,说明其陆地上厚度不均的原因。
________________________________________________________________________________________(3)说明纵波在A界面上的变化。
________________________________________________________________________________________(4)生物圈的范围包括__________圈的底部,__________圈的上部和__________圈的全部。 读图,完成1~2题。 1、B圈按存在的位置和状态可分为[ ] A、液态水、固态水、气态水
B、海洋水、陆地水、大气水、生物水
C、地表水、地下水、大气水
D、海洋水、地表水、地下水、大气水2、地球生态系统中的主体和最活跃的因素是 [ ] A、大气
B、水
C、岩石和土壤
D、生物地球的圈层结构分为内部圈层和外部圈层,读“地球外部圈层示意图”,据此回答下列问题。 1、在图中,字母B代表 [ ]
A、大气圈
B、生物圈
C、水圈
D、岩石圈2、不属于地球外部圈层的是 [ ]
A、水圈
B、生物圈
C、地幔
D、大气圈3、内外圈层的过渡圈层是 [ ]
A、水圈
B、生物圈
C、岩石圈
D,大气圈生物圈2号
为了做人类离开地球能否生存的实验,美国花费2亿美元建造了完全密闭的"生物圈2号"实验基地。这是一个面积约13万平方米的钢架结构的玻璃建筑,远远望去仿佛是一个巨大的温室。透过玻璃往里看去,温室内有麦田、草地、鱼塘和微型"海洋"等;室内还放养着猪、牛、羊和其他家禽。从1993年1月,8名科学家和家人一一惜别,进入"生物圈2号"。入住以后,科学家们一边从事科学研究,一边养鸡养鸭,耕种收获,过着完全自给自足的生活。外界只为他们提供包括种子在内的少量物品,其余的一切由人造生态系统解决。能源,取自太阳能;氧气,由自己种植的植物中制造;粮食,全靠自己在里面种植收获;肉类和蛋白质,取自自己养的鸡、鸭、猪、羊;甚至包括里面的气温和气候,也由自己控制,并尽可能地模拟地球的环境。总之,他们必须设法保证这个生态系统的平衡。一年多后,土壤中的碳与氧气反应生成二氧化碳,部分二氧化碳与建筑"生物圈2号"所用的混凝土中的钙发生反应生成碳酸钙,导致"生物圈2号"的氧气含量从21%下降到14%。加之气候失调,致使粮食歉收,科学家们不得不靠吃种子勉强度日。最后,被迫提前撤出实验室。更令人意外的是,"生物圈2号"运行3年后,其中的一氧化碳含量大幅度增加,足以使人体合成维生素的能力减弱,从而危害人体健康。探究1:试比较美国的"生物圈2号"内的生态系统与地球上的自然生态系统的不同。
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________探究2:导致实验失败的原因是什么?科学家们应如何维持"生物圈2号"的生态平衡?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________探究3:试分析美国的“生物圈2号”实验的意义何在?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________有关地球外部圈层的说法,正确的是 [ ] A、大气圈是由大气组成的简单系统
B、水圈是一个连续但不规则的圈层
C、生物圈包括大气圈的大部、水圈的全部
D、地球的外部圈层之间关系密切,但和地球的内部圈层没有关系读地球圈层示意图,回答问题。 (1)地球外部圈层中,厚度最大的是_________________;连续而不规则的圈层是_________________;其范围渗透到其他圈层之中的是_________________________________。 (2)大气圈包围着地球,它的主要成分是_________和_________;水圈中的水处于不间断_________之中;生物圈占有_____________圈的底部、____________圈的全部和_______________圈的上部。 (3)请据图分析地壳厚度有什么特点,具体表现是什么?
___________________________________________________________________________________________下图为圈层间的主要水分循环示意图,读图回答1~2题。 1、图中甲、乙、丙、丁代表的圈层分别为 [ ]
A、大气圈、生物圈、岩石圈、水圈
B、大气圈、水圈、岩石圈、生物圈
C、大气圈、生物圈、水圈、岩石圈
D、大气圈、水圈、生物圈、岩石圈2、有关水循环叙述正确的是 [ ]
A、水循环的动力主要来自地球内部能量
B、径流是海洋和陆地水分联系的唯一途径
C、降雪形成的冰川将成为岩石圈的组成部分
D、降水成为地表或地下径流,参与岩石圈的改造读地球圈层示意图,回答下列问题。
(1)在图上标出地壳、大气圈、水圈等圈层名称。
(2)地球外部圈层中,厚度最大的是________,连续而不规则的圈层是_________,其范围渗透到其他圈层之中的是________。
(3)大气圈包围着地球,它的主要成分是________和______;水圈中的水处于不间断的________之中;生物圈占有________圈的底部、________圈的全部和________圈上部。这些圈层之间相互________、相互________,形成人类赖以生存和发展的自然环境。
(4)请据图分析地壳厚度有什么特点?具体表现是什么?
___________________________________________________________________________________________读图完成1—2题。 1、地球上的C圈层是一个 [ ] A.不连续、有规则的圈层
B.连续的、不规则的圈层
C.连续的、有规则的圈层
D.不连续的、不规则的圈层2、地球的外部圈层中,其中最活跃的圈层是 [ ] A.A圈层
B.B圈层
C.C圈层
D.D圈层国庆节后,北京某学校开始使用冬季作息时间,第一节课时间由7:40开始,改为8:00;下午放学时间也提前了1小时。而我国某城市仍保持9:00上课,19:05放学的作息时间。据此回答1~2题。 1.北京某中学调整作息时间的主要依据是 [ ] A.气温高低
B.太阳高度
C.经度差异
D.昼夜长短2.资料中所涉及我国某城市可能位于 [ ] A.东南地区
B.西北地区
C.华北地区
D.东北地区下图是地球圈层间的物质交换示意图。读图,回答下题。 图中序号依次是 [ ] A.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈
B.岩石圈、大气圈、生物圈、水圈
C.水圈、岩石圈、生物圈、大气圈
D.生物圈、水圈、岩石圈、大气圈
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- 2I called the airline to________my flight reservation a week
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- 9There are many apples ________ the tree. [ ]A. in B. on
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